原创 明致教育小宿老师 明致EDU 2022-11-09 15:11 发表于北京
加拿大的grade与中国的年级有什么不同？
最近有家长朋友向小宿反映，因为在国内上学是以9月份作为新学年划线的标准，而在加拿大是以公历年作为新学年划线标准，所以经常会出现孩子来加拿大被迫跳级的情况。例如孩子在国内上五年级，移民到加拿大后被教育局安排到七年级。或者孩子在国内上初一，来到加拿大后直接进入到了九年级。这种情况下家长会担心自己的孩子跟不上，所以希望能够退级，紧接着国内的年级来上学，但总是会被教育局拒绝，跟教育局的沟通也十分不顺利，他们说什么家长们不懂，他们也无法理解家长朋友的话。由于最近接到很多这样的问题，所以今天向大家详细讲解一下加拿大的grade与中国的年级有什么不同。
小宿认为国内将grade一词翻译成年级是一个翻译错误，加拿大的grade和中国的年级有很大的不同，尤其在高中阶段显得格外突出。
年龄在加拿大grade一词翻译成“年龄”更为贴切。在加拿大年龄与对应年级的计算方法相对简单，把孩子的年龄减去5，就是孩子应该上的年级。例如孩子6-7岁就应该上一年级，孩子7-8岁就应该上二年级，17-18岁就应该上十二年级，这个算法也相对比较简单。孩子所读grade只与他的年龄有关，与孩子在国内所读年级，学习水平等因素都不相关，只会考虑孩子当前的年龄。所以我们的家长用国内的年级概念去和加拿大教育局讨论他们的年龄概念，就会被认为是无稽之谈，主要的原因是翻译有误。加拿大人认为孩子的年龄决定了他的认知水平，而孩子的认知水平决定了他学什么内容。
所以如果您的孩子是在国内六年级的时候来到加拿大上八年级的话，那么他所学习的内容就是加拿大本地八年级学生所学习的内容。这时候很多家长可能会担心自己的孩子在国内只是六年级水平，在加拿大上八年级能否跟得上？这点且听小宿跟您慢慢道来。
关于孩子是否能够跟得上这个问题，需要对具体的学科具体看待，首先抛开音乐、体育、美术等副课不谈，在小学或阿省初中的阶段，一共有四门主课，分别是英语、数学、科学和社科。
小学跳级2.1数学
如果您的孩子在国内上的是非国际学校、非双语学校的公立学校，那么您可以放心孩子的数学，他即使跳级1-2年也能够跟得上进度。因为加拿大的数学难度基本上是国内难度减1.5年（阿省）到2年（其他省）。所以说如果孩子在小学或者初中跳了一级，数学基本上是能跟得上的，即使出现看不懂题得情况，本质上也是英语的问题，与数学基础无关。
2.2科学
科学学科除了对在国内上八年级，来到加拿大上十年级的学生有点影响外，其他学生基本不会受到影响。原因也非常简单，因为在国内公立学校是八年级上物理，九年级上化学，而在一到七年级之间的科学课学习非常少，而且学习内容与加拿大本地的各个省相比都有很大差别。对于孩子来说，来到加拿大后无论是三年级跳五年级还是四年级跳六年级，他都没有学过本地科学课的相关内容，而本地科学课在不同年龄阶段的知识相关性很弱，没有很强的衔接性，所以孩子无论从哪个年龄开始学，只需要花一点功夫就能跟上本地的教学进度。对于孩子来说，跳级与不跳级并没有什么不同。
2.3英语和社会科学
如果说科学课和国内还有微弱的联系，那么英语和社会科学和国内相比可以说是毫无关系。孩子在本地学习的英语是偏英语文学的相关内容，其中包括阿省的六年级会学习开始学习一些修辞手法，其他各个省在五六年级会开始写一些短文，读一些简单的小说之类的。这些教学内容与国内的英语课可以说没有任何联系。
另外社会科学在国内更多的会学一些与中国国情相关的一些信息，而在加拿大会学习加拿大的历史文化，加拿大的全球视野以及加拿大的价值观等。这些内容在国内公校里面完全不会学习，甚至在校外的辅导机构也不可能去学习这些相关内容。因此我们没必要过度担心孩子在英语和社会科学科目上会衔接不上，因为将会是必然的结果，学生大概率会跟不上加拿大本地的教学进度。这时候家长朋友可能会有疑问，如果自己的孩子来的比较晚，希望可以在小学可以有一个适应的时间，是否可以让孩子留一级？学校是否会同意？
小宿认为如果您报的是加拿大的公校，那么留不留级其实已经没什么不同了，因为加拿大的公校里好的老师已经很少了，如果你多花一年时间，是否能有作用仍然存疑。加拿大公立学校的教学模式大多数都是“放羊”的状态，在没有外界的帮助下，学生可能还是会听不懂，多读一年对这门课的帮助也是非常有限的。
那也有家长会问，孩子多读一年对他的听力和口语是否有帮助呢？小宿认为孩子能否适应本地的语言环境，更多的是看孩子所读学校中中国学生的数量是否够多，以及孩子的性格是否外向，是否愿意与西人打交道。另外还与家长是否能够鼓励孩子多走入西人社群之中，能否给孩子安排足够多的活动有关。小宿见过来加拿大五六年也不愿意开口的孩子，也见过来加拿大一两个月就能跟西人孩子相处融洽的孩子，我个人认为这更多的与孩子的性格有关，而与孩子来到加拿大的时间长短无关，这一点家长朋友无须过多担心。
综上所述，小宿认为如果我们的孩子能够跳级，相当于是给孩子的人生按上了加速键，对孩子来说是有利的，不必过多担心跟不上教学进度，因为数学是肯定可以跟的上的，科学、英语和社科是肯定跟不上的，无论孩子跳级还是升级。多读一年并不会给孩子很大的帮助，更重要的是我们要利用一些课外的资源，将孩子的短板赶紧补上去，让他尽快融入本地的教学和生活之中，才能将跳级这件事变成一件有利于孩子成长的好事。如果靠公校“放羊”模式去教育，是否多读一年对于孩子并没有很大的区别。
高中跳级
如果说小学的教学和加拿大的grade有一定关系的话，那么高中的教学和grade是毫不相关了。因为加拿大高中的课并不是每个grade上同样的课，而是学生自己选择，老师不会强行安排。一个十一年级的学生，他的课表可以都是十年级的课，也可以包含十二年级的课，根据学生自己的进度来选择的。学生在选课上有比较大的自主权，可以通过选课来去人为地加快或者减慢你的毕业进度。
例如有的孩子在国内读到初二，来加拿大读十年级，可能会担心有4年免试雅思的问题。这种情况处理方式也很简单，只要稍微减慢一下选课的进度，在学校多读一年grade12，就可以满足大学4年免试雅思的要求。只要控制好你的选课节奏，几乎所有的公校都会允许你多读一年。因为加拿大公校基本上在19-20岁之前一定会保证学生毕业，就不用担心学校不允许留级的事情了。
因此家长就完全没必要强求孩子多读一年九年级，只要他在grade10-12三年期间把握好自己的学习进度，他就可以自己选择是四年毕业不考雅思，或者选择三年毕业直接考雅思，根据自己的学习情况灵活调整。所以从八年级跳到10年级对孩子来说也是有一定帮助的，给了孩子灵活选择的权利，而不是剥夺孩子4年毕业的权利，所以小宿觉得这不失为一件好事。
3.1数学课
关于高中学科衔接的问题，跟小学的区别不大。国内的学分与加拿大的学分换算也很简单，如果孩子在国内上过完整的一个学年，就可以在加拿大换取相应grade所规定的学分。例如他在国内上完九年级，来到加拿大之后，他基本上是可以满足九年级数学的要求，可以换取相应学分。基本上加拿大本地高中数学的教学内容基本上也是比国内要慢两年左右，如果孩子是九年级升级十年级，建议可以挑战一下（要求数学跳级）。因为如果初三的孩子来加拿大学习十年级数学，你会发现十年级数学基本都学过，甚至十一年级都学过一大半。因此为了更好的完成孩子重要主课的学习，小宿建议可以尝试要求数学跳级学习。
3.2科学课
在科学课上，加拿大的教学大纲相对于国内的衔接来说比较混乱，它没有一个简单的换算公式。基本上加拿大本地九年级到十年级学习的内容相当于国内初二到初三所学内容的60%-80%(每个省具体情况不一样)。
例如在国内九年级所学的化学反应就是加拿大本地十年级的课程内容，但是本地所学的无机物英文命名在国内就完全不学。这就在知识内容给孩子造成一些障碍，尤其是对于国内上初二的学生来加拿大上十年级的学生，科学课对他们来说是一个比较大的挑战。因为在加拿大本地九年级是物理化学同时学，而在国内初二是不学化学的，所以来到加拿大后需要补充化学基础，否则他可能听不懂本地十年级的化学内容。而本地九年级物理与国内的初二物理学习内容有着很高的重合度，所以孩子来到加拿大后可以直接学习十年级的物理，在知识层面不会出现什么断层。
3.3英语课和社会科学课 如果孩子是国内公校出来，而非公校国际部、双语学校或国际学校出来的话，有两门主课是无法换算学分的。
第一门就是英语课，只要孩子是国内公校出来的，那么他必然要从10(BC省)E、NG2D（安省）、ELA10-1(阿省)、ELA10(萨省)开始读，无论他在国内读到几年级，基本上英语教育是不能更换学分的，来到加拿大后都要从十年级开始学起。加拿大本地高中英语课内容孩子一定是没学过的，本地高中英语课要学到议论文写作、诗歌鉴赏、莎士比亚文学等，在国内这都是大学本科甚至研究生阶段英语课所学内容。高中英语也就跟小学一样，没有必要过多的担忧，因为也是根本衔接不上。 如果您希望您的孩子在来加拿大之前有英语课的衔接，您可以联系明致教育的英语衔接课，我们有四个级别的课程，有西人公益老师和中教老师两个选项，这四个级别的课程会帮助孩子从语法开始直达十年级英语，帮助孩子尽快衔接加拿大高中英语的点点滴滴，对孩子出EAL/ESL/ELL，跟上本地英语课并获得高分有极大的帮助。
第二就是社会科学课，对于阿省、BC省和萨省的学生来说，国内所学的社会科学内容是不被承认的。当然也有个别国内公校的历史课能被这些省份所承认，这个比较玄学，主要看教育局态度。 总结综上所述，我们家长完全不用担心孩子的跳级或者衔接问题，对于学生来说，grade并不是他融入或者学习的一个明显变量，跳级或者晋级对于本地课程的衔接的难度其实差不多。而性格反而是能否融入这个学校更重要的参考变量。对于初中二年级跳级十年级的孩子来说，可以选择读三年或者读四年高中再毕业，考不考雅思的选择权都在自己的手上。对于其他年级的学生来说英语无论如何都是衔接不上的，所以我们更需要一些校外的英语资源和帮助，帮助你尽快离开EAL/ESL/ELL并且衔接上本地的英语课。数学课方面完全不需要担心，你跳级学习数学课对学生来说可能是件好事，学生学习的节奏就变得更加的紧凑。科学课方面，小宿认为除了初二跳十年级的学生，其他的学生也基本上也能够完成一些衔接的工作，只要学生能够补上国内没有学到没有涉及的知识，衔接上加拿大的课程内容基本没有太大的问题。
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