原创 明致教育小宿老师 明致EDU 2022-10-25 13:08 发表于加拿大 未经许可，请勿转载
两国教育体系有多大区别最近，有不少的新移民朋友登陆到加拿大，在移民朋友中有相当一部分是为了自己的孩子的教育问题。有的朋友会认为加拿大的教育是没有压力、没有内卷的，在轻松氛围中孩子可以自然而然地学好英语，在不需要任何努力和帮助的情况下，就能轻松进入加拿大名校。但实际上这个说法是反常识的，加拿大高中不是霍格沃茨魔法学校，怎么可能会有人人不学而能的奇观呢？古人云“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，所有的真善美从来都是辛劳获得的。众所周知，成绩和努力的本身不应该是快乐的过程，而一分耕耘一分收获，这样的朴素真理在哪个国家都适用。之所以有朋友认为加拿大的教育是快乐教育，这种误区还是因为我们对本地的实际情况缺乏了解，而家长选择最舒服的躺平姿势，其结果往往是孩子被加拿大教育筛选下去。在小宿看来，加拿大和中国教育的最本质的区别，用一句话来概括就是：加拿大的教育选拔精英，而中国的教育培养精英。 一.选拔精英和培养精英有什么不同？
要说清楚这个问题，我们得从白人社会的运行说开去。白人社会运行模型和中国社会运行模型是有所不同的。在西方社会，虽然社会中下层的平均收入和生活水平是要高于国内的平均水平的，但是不可否认的是，西方的社会机器是由少部分精英拉动的，精英与绝大多数的底层就像发动机和一台车子的关系，只有发动机能给社会提供动力，底层是陪跑而已。而在中国社会的模型中，虽然也有精英和平民阶层，但是至少大家都是努力的。在加拿大精英和平民阶层之间的差距和上下层换血渠道，应该说是比中国要更大更窄的，这是因为加拿大有着200多年的和平时间，承平日久就会使得社会差异就越拉越大并且区分出平民和贵族，这一点古今中外莫不如是，这也是古今治乱之理，或者所谓“历史周期律”的根本原因。 于是加拿大教育选拔精英的目的应运而生了，在公校教育中，学校并不会刻意地培养学生的学习能力，而是构造一个松散的环境，将在这种环境中依然努力奋进、天赋高、学习能力好的学生挑选出来。而其他人也能安居于社会的中下层。所以，加拿大选拔精英的过程就是社会淘汰掉这些在小初高中教育中躺平、享受快乐教育的大多数底层，然后选拔出少数的社会精英。
而中国大城市教育体系则完全不同，中国教育体系的目的是把孩子培养成社会精英，可能有的孩子在精英的标准上尚且某些方面并不具足，那么我们家长和学校就会一道关注到孩子的成长，帮助孩子在学业上和性格上进行锤炼，以至于培养成为一名社会精英的目的。虽然不是每个人都能成为社会精英，但至少在大城市的大多数家长和学校，都是抱着尽全力培养精英，而非不行就淘汰的目的来教育孩子的。这也就是培养精英跟选拔精英的不同。这一站遇见明致教育
02加拿大教育细节之中的精英选拔
在加拿大，很多家长会清晰的意识到这一点，就是加拿大的公校对于学生远没有国内那么负责。比如我们的小学家长来到学校问老师孩子学习进展如何的时候，经常得到的回复都是孩子全都好，没有任何问题，但大家都知道，刚来的学生怎么可能万事俱足呢？其实很可能这位老师连孩子叫什么，长什么样都不记得。在我们中国家长看来是不负责任的，但是如果说我们带入选拔精英的理论，大家都能理解这是为什么了，即不能利用极其有限的教育资源学明白的学生就不是精英。
有的时候学生或家长在学校里需要一些帮助，但总是找不到相关的资源，可能连找谁都不知道。比如说学某门课，当没有听懂的时候，学生往往会发现他去联系老师寻求帮助的时候非常困难。老师基本上完课就走了，没有多余的时间留给孩子们去答疑，更不可能像国内中学有晚自修，老师答疑时间等等，因为这也是选拔精英的一种方式，即不能利用极其有限的教育资源学明白的学生就不是精英。
所以，其实在加拿大，老师上课的目的并不是让所有人，或者说后进的学生能听懂，而是筛选出那些少部分表现良好的天生精英，其他的孩子就可以自然地归类为社会的中下层。
03成为加拿大的社会下层有什么不好？
有的朋友可能会说，在加拿大当一个社会底层也没什么，我的孩子要上一个大专，然后找一份水管工或者甚至是搬运工等蓝领的工作，不也能好好过一辈子吗？小宿认为，这样的说法是有待商榷的。其实，加拿大蓝领工作的工资也没有我们想的那么高，如果说劳工一个月的收入在4000加币到5000加币的话，其实税后的收入也只有3000出头，折合人民币15,000块钱。工资虽然对于一个新毕业的年轻人来说并不算太低，但是当我们考虑长期的成长性的时候，随着年龄的增长，蓝领工作的工资加成是远远低于白领工作的上升空间的。所以说当我们计算的时候，我们不能拿孩子第一个月工资来计算，而是要看得长久。蓝领工作，虽然随着年龄的增加，经验会上升等，薪酬的确有加成，但这些毕竟是体力活，到中年甚至是到晚年的时候，工资的增长速度则十分有限。
更重要的一点是，蓝领的最大敌人其实是技术进步和迭代。随着技术进步，越来越多的蓝领的工作会被淘汰。比如说在历史上兴盛一时的码头工人和出租车司机现在逐渐的会被码头自动装卸设备以及Uber所替代。而且，人类科技一直是一个加速进步的过程，在未来将会有越来越多的工作被机械所取代，蓝领工作的稳定性其实在长期中是很成问题的。古人云“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时”，我们对于孩子的规划不能只看到眼前的三五年的短期效益，要看到其一生几十年后的走向。虽然未来在迷雾之中，但是有的趋势是我们不能视而不见的，所以说，上一个好大学的好专业，对于孩子的长期发展，尤其是他成年之后的几十年内的长期发展，一定是比蓝领工作更加可靠。
可能有的家长会反驳我，这里的很多西人不是也是安于蓝领的工作吗？是的，其中的原因一方面是他们没有这么长的视野，另一方面也是西人的家族，无论贫贱富贵，在加拿大经营了几代人了。而我们的华人的群体在加拿大其实也是刚刚开始落地生根，在加拿大的时间非常短，无论您的家族在国内如何开枝散叶，在加拿大，我们的人脉、社会履历和文化融入都远远不如西人。在加拿大这样的关系社会中，我们华人孩子可以倚靠的东西，说白了就只有通过教育立身这么一条路而已。
04我的孩子上了好大学跟不上怎么办？
有不少家长的有关于上了好大学跟不上的这种担忧，认为高中与大学教学难度和教学深度上，在加拿大有很大的不同。如果孩子进入一个好大学的好专业跟不上，可能会面临失学的情况。其实，这还是我们有的家长对加拿大教育，特别是大学教育不了解的一种主观推测。
关于此小宿有两点可说，第一就是我一直认为，人是环境的动物，所谓近朱者赤，近墨者黑，人就像水一样，而环境就像水的容器，古人云“上善若水，随物赋形”，人能达到多大的成就，能锤炼出什么样的性格，与他所处的环境是有很大的关系的。不可否认的是，由于加拿大的教育制度是选拔精英，而不是培养精英了，所以学子在全国加拿大高中受到的教育都比较宽松，各个省学的东西与大学都有所脱钩。虽然萨省的脱钩比较严重，但是安省与BC省也有一些衔接上的难题。
但是当孩子到了好大学之后，由于好大学是一个精英荟萃之地，在这种环境的影响之下，大多数的孩子都能有所触动，有所改变，变得比高中更加勤勉。有不少去名校的学生向小宿反映，大学生的学习时间可能每天要十个小时，社交、睡眠和学习只能三选其二，甚至三选其一，有的家长护犊心切，希望孩子赶紧躺平，在年轻的时候不要吃一点点苦。然而，人的命运云谲波诡，总有顺境逆境，岂有以一时躺平换来一世平安的道理？小宿认为，高强度的学习未尝不是一件好事。因为学习的最终目的从来不只是学习本身。高强度的学习挑战其实是对于学子的性格和意志品质锤炼的过程。我们的孩子能在社会上达到多么高的成就，他的专业技能和大学方向固然很重要，但更重要的可能是他本人的意志品质和性格，这就是要做事先做人的含义了。在大学的这样的一种高压的环境之中，我们绝大多数的孩子都能迸发出在高中时我们家长所未曾得见的意志力，从而变成更好的人。这样坚韧性格的锤炼虽然不一定能让孩子飞黄腾达，但至少在其以后的漫长人生中是有百利而无一害的。这一点也可以由小宿的教育经验所证明，小宿送到加拿大顶尖学府的近百名学子之中，没有守住本专业，被大学调剂的只有一位。对于大部分学子在大学之中，其成绩往往在中等到顶尖之间，优秀的人到哪儿都不会沉沦。这就是好的环境对于我们学子的重要意义。
第二就是即使我们的孩子真的没有跟上好大学的学习节奏，也不是一脚就踢回到了失学的状态，而是要经过几轮的下沉才会离开好的大学。比如说多大工程的学子，如果他没有在大一的时候坚持住，那么他在大二可能就会被调到物理数学方向，如果他大二还不足以驾驭的话，那么在第三年的时候，其会进入到社会科学的学习之中，如果在社会科学中他依然没有撑住，他才会被调到更低级别的大学中学习。也就是说，大学不会一脚把好专业的学生踢出校门，而且要经过几层的沉降，才有可能离开他所就读的学校，所以这一点上我们家长其实是完全不必担心的。
05总结
综上所述，我们家长要意识到加拿大教育和中国教育的本质区别就是加拿大教育是选拔精英，而中国教育是培养精英，这二字之差却可道尽了我们很多加拿大本地学子的无奈和艰辛。但是对我们的华人来说，未尝不是一件好事，因为只要我们用培养精英的思路来去浇灌我们的孩子的成长，那么他就更容易被选拔精英的制度选中成为未来的社会精英。这就好像当大家都坐着看电影的时候，如果我们站起来看，我们看的一定更高、更远、更清晰，这是很浅显的道理。我们也不必担心我们的孩子是否能胜任一个好的平台的教育，因为退一万步讲，如果他无法适应一个较高的教育平台，他又如何能在社会中立足并且获得成功呢？ 关注公众号“明致EDU”·更多精彩 明致教育 致力未来