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2022年11月09日
In 明致教育快报
原创 明致教育小宿老师 明致EDU 2022-11-09 15:11 发表于北京 加拿大的grade与中国的年级有什么不同? 最近有家长朋友向小宿反映,因为在国内上学是以9月份作为新学年划线的标准,而在加拿大是以公历年作为新学年划线标准,所以经常会出现孩子来加拿大被迫跳级的情况。例如孩子在国内上五年级,移民到加拿大后被教育局安排到七年级。或者孩子在国内上初一,来到加拿大后直接进入到了九年级。这种情况下家长会担心自己的孩子跟不上,所以希望能够退级,紧接着国内的年级来上学,但总是会被教育局拒绝,跟教育局的沟通也十分不顺利,他们说什么家长们不懂,他们也无法理解家长朋友的话。由于最近接到很多这样的问题,所以今天向大家详细讲解一下加拿大的grade与中国的年级有什么不同。 小宿认为国内将grade一词翻译成年级是一个翻译错误,加拿大的grade和中国的年级有很大的不同,尤其在高中阶段显得格外突出。 年龄在加拿大grade一词翻译成“年龄”更为贴切。在加拿大年龄与对应年级的计算方法相对简单,把孩子的年龄减去5,就是孩子应该上的年级。例如孩子6-7岁就应该上一年级,孩子7-8岁就应该上二年级,17-18岁就应该上十二年级,这个算法也相对比较简单。孩子所读grade只与他的年龄有关,与孩子在国内所读年级,学习水平等因素都不相关,只会考虑孩子当前的年龄。所以我们的家长用国内的年级概念去和加拿大教育局讨论他们的年龄概念,就会被认为是无稽之谈,主要的原因是翻译有误。加拿大人认为孩子的年龄决定了他的认知水平,而孩子的认知水平决定了他学什么内容。 所以如果您的孩子是在国内六年级的时候来到加拿大上八年级的话,那么他所学习的内容就是加拿大本地八年级学生所学习的内容。这时候很多家长可能会担心自己的孩子在国内只是六年级水平,在加拿大上八年级能否跟得上?这点且听小宿跟您慢慢道来。 关于孩子是否能够跟得上这个问题,需要对具体的学科具体看待,首先抛开音乐、体育、美术等副课不谈,在小学或阿省初中的阶段,一共有四门主课,分别是英语、数学、科学和社科。 小学跳级2.1数学 如果您的孩子在国内上的是非国际学校、非双语学校的公立学校,那么您可以放心孩子的数学,他即使跳级1-2年也能够跟得上进度。因为加拿大的数学难度基本上是国内难度减1.5年(阿省)到2年(其他省)。所以说如果孩子在小学或者初中跳了一级,数学基本上是能跟得上的,即使出现看不懂题得情况,本质上也是英语的问题,与数学基础无关。 2.2科学 科学学科除了对在国内上八年级,来到加拿大上十年级的学生有点影响外,其他学生基本不会受到影响。原因也非常简单,因为在国内公立学校是八年级上物理,九年级上化学,而在一到七年级之间的科学课学习非常少,而且学习内容与加拿大本地的各个省相比都有很大差别。对于孩子来说,来到加拿大后无论是三年级跳五年级还是四年级跳六年级,他都没有学过本地科学课的相关内容,而本地科学课在不同年龄阶段的知识相关性很弱,没有很强的衔接性,所以孩子无论从哪个年龄开始学,只需要花一点功夫就能跟上本地的教学进度。对于孩子来说,跳级与不跳级并没有什么不同。 2.3英语和社会科学 如果说科学课和国内还有微弱的联系,那么英语和社会科学和国内相比可以说是毫无关系。孩子在本地学习的英语是偏英语文学的相关内容,其中包括阿省的六年级会学习开始学习一些修辞手法,其他各个省在五六年级会开始写一些短文,读一些简单的小说之类的。这些教学内容与国内的英语课可以说没有任何联系。 另外社会科学在国内更多的会学一些与中国国情相关的一些信息,而在加拿大会学习加拿大的历史文化,加拿大的全球视野以及加拿大的价值观等。这些内容在国内公校里面完全不会学习,甚至在校外的辅导机构也不可能去学习这些相关内容。因此我们没必要过度担心孩子在英语和社会科学科目上会衔接不上,因为将会是必然的结果,学生大概率会跟不上加拿大本地的教学进度。这时候家长朋友可能会有疑问,如果自己的孩子来的比较晚,希望可以在小学可以有一个适应的时间,是否可以让孩子留一级?学校是否会同意? 小宿认为如果您报的是加拿大的公校,那么留不留级其实已经没什么不同了,因为加拿大的公校里好的老师已经很少了,如果你多花一年时间,是否能有作用仍然存疑。加拿大公立学校的教学模式大多数都是“放羊”的状态,在没有外界的帮助下,学生可能还是会听不懂,多读一年对这门课的帮助也是非常有限的。 那也有家长会问,孩子多读一年对他的听力和口语是否有帮助呢?小宿认为孩子能否适应本地的语言环境,更多的是看孩子所读学校中中国学生的数量是否够多,以及孩子的性格是否外向,是否愿意与西人打交道。另外还与家长是否能够鼓励孩子多走入西人社群之中,能否给孩子安排足够多的活动有关。小宿见过来加拿大五六年也不愿意开口的孩子,也见过来加拿大一两个月就能跟西人孩子相处融洽的孩子,我个人认为这更多的与孩子的性格有关,而与孩子来到加拿大的时间长短无关,这一点家长朋友无须过多担心。 综上所述,小宿认为如果我们的孩子能够跳级,相当于是给孩子的人生按上了加速键,对孩子来说是有利的,不必过多担心跟不上教学进度,因为数学是肯定可以跟的上的,科学、英语和社科是肯定跟不上的,无论孩子跳级还是升级。多读一年并不会给孩子很大的帮助,更重要的是我们要利用一些课外的资源,将孩子的短板赶紧补上去,让他尽快融入本地的教学和生活之中,才能将跳级这件事变成一件有利于孩子成长的好事。如果靠公校“放羊”模式去教育,是否多读一年对于孩子并没有很大的区别。 高中跳级 如果说小学的教学和加拿大的grade有一定关系的话,那么高中的教学和grade是毫不相关了。因为加拿大高中的课并不是每个grade上同样的课,而是学生自己选择,老师不会强行安排。一个十一年级的学生,他的课表可以都是十年级的课,也可以包含十二年级的课,根据学生自己的进度来选择的。学生在选课上有比较大的自主权,可以通过选课来去人为地加快或者减慢你的毕业进度。 例如有的孩子在国内读到初二,来加拿大读十年级,可能会担心有4年免试雅思的问题。这种情况处理方式也很简单,只要稍微减慢一下选课的进度,在学校多读一年grade12,就可以满足大学4年免试雅思的要求。只要控制好你的选课节奏,几乎所有的公校都会允许你多读一年。因为加拿大公校基本上在19-20岁之前一定会保证学生毕业,就不用担心学校不允许留级的事情了。 因此家长就完全没必要强求孩子多读一年九年级,只要他在grade10-12三年期间把握好自己的学习进度,他就可以自己选择是四年毕业不考雅思,或者选择三年毕业直接考雅思,根据自己的学习情况灵活调整。所以从八年级跳到10年级对孩子来说也是有一定帮助的,给了孩子灵活选择的权利,而不是剥夺孩子4年毕业的权利,所以小宿觉得这不失为一件好事。 3.1数学课 关于高中学科衔接的问题,跟小学的区别不大。国内的学分与加拿大的学分换算也很简单,如果孩子在国内上过完整的一个学年,就可以在加拿大换取相应grade所规定的学分。例如他在国内上完九年级,来到加拿大之后,他基本上是可以满足九年级数学的要求,可以换取相应学分。基本上加拿大本地高中数学的教学内容基本上也是比国内要慢两年左右,如果孩子是九年级升级十年级,建议可以挑战一下(要求数学跳级)。因为如果初三的孩子来加拿大学习十年级数学,你会发现十年级数学基本都学过,甚至十一年级都学过一大半。因此为了更好的完成孩子重要主课的学习,小宿建议可以尝试要求数学跳级学习。 3.2科学课 在科学课上,加拿大的教学大纲相对于国内的衔接来说比较混乱,它没有一个简单的换算公式。基本上加拿大本地九年级到十年级学习的内容相当于国内初二到初三所学内容的60%-80%(每个省具体情况不一样)。 例如在国内九年级所学的化学反应就是加拿大本地十年级的课程内容,但是本地所学的无机物英文命名在国内就完全不学。这就在知识内容给孩子造成一些障碍,尤其是对于国内上初二的学生来加拿大上十年级的学生,科学课对他们来说是一个比较大的挑战。因为在加拿大本地九年级是物理化学同时学,而在国内初二是不学化学的,所以来到加拿大后需要补充化学基础,否则他可能听不懂本地十年级的化学内容。而本地九年级物理与国内的初二物理学习内容有着很高的重合度,所以孩子来到加拿大后可以直接学习十年级的物理,在知识层面不会出现什么断层。 3.3英语课和社会科学课 如果孩子是国内公校出来,而非公校国际部、双语学校或国际学校出来的话,有两门主课是无法换算学分的。 第一门就是英语课,只要孩子是国内公校出来的,那么他必然要从10(BC省)E、NG2D(安省)、ELA10-1(阿省)、ELA10(萨省)开始读,无论他在国内读到几年级,基本上英语教育是不能更换学分的,来到加拿大后都要从十年级开始学起。加拿大本地高中英语课内容孩子一定是没学过的,本地高中英语课要学到议论文写作、诗歌鉴赏、莎士比亚文学等,在国内这都是大学本科甚至研究生阶段英语课所学内容。高中英语也就跟小学一样,没有必要过多的担忧,因为也是根本衔接不上。 如果您希望您的孩子在来加拿大之前有英语课的衔接,您可以联系明致教育的英语衔接课,我们有四个级别的课程,有西人公益老师和中教老师两个选项,这四个级别的课程会帮助孩子从语法开始直达十年级英语,帮助孩子尽快衔接加拿大高中英语的点点滴滴,对孩子出EAL/ESL/ELL,跟上本地英语课并获得高分有极大的帮助。 第二就是社会科学课,对于阿省、BC省和萨省的学生来说,国内所学的社会科学内容是不被承认的。当然也有个别国内公校的历史课能被这些省份所承认,这个比较玄学,主要看教育局态度。 总结综上所述,我们家长完全不用担心孩子的跳级或者衔接问题,对于学生来说,grade并不是他融入或者学习的一个明显变量,跳级或者晋级对于本地课程的衔接的难度其实差不多。而性格反而是能否融入这个学校更重要的参考变量。对于初中二年级跳级十年级的孩子来说,可以选择读三年或者读四年高中再毕业,考不考雅思的选择权都在自己的手上。对于其他年级的学生来说英语无论如何都是衔接不上的,所以我们更需要一些校外的英语资源和帮助,帮助你尽快离开EAL/ESL/ELL并且衔接上本地的英语课。数学课方面完全不需要担心,你跳级学习数学课对学生来说可能是件好事,学生学习的节奏就变得更加的紧凑。科学课方面,小宿认为除了初二跳十年级的学生,其他的学生也基本上也能够完成一些衔接的工作,只要学生能够补上国内没有学到没有涉及的知识,衔接上加拿大的课程内容基本没有太大的问题。 关注明致·更多精彩
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2022年11月09日
In 萨斯卡通情报站
明致EDU 2022-11-04 12:48 发表于加拿大 明致教育CYVO与萨屯百年高中(Centennial)与艾文哈迪高中(Evan Hardy)合作帮助新移民学子! 近期,有数百位新移民登陆萨斯卡通,而经过明致和受惠于这两所高中的学子家长的推荐,大多数的新进高中学子进入了萨屯排名第一的百年高中(Centennial)与第二的艾文哈迪高中(Evan Hardy),开始了全新的高中之旅。为了更好的帮助新进高中学子的学习和融入,明致教育的小宿老师于几周前已经向艾文哈迪高中(Evan Hardy)的辅导员(counsellor)提供了中文版本的选课与毕业指南信息。 应Evan Hardy高中Counsellor之请,小宿老师做萨省高中毕业要求信息 为了让更多的新移民高中生子女受惠,明致教育旗下的萨屯唯一高中生自我运营的公益组织“加拿大青年志愿者团”(CYVO)的学子们已经与萨屯百年高中(Centennial)与艾文哈迪高中(Evan Hardy)确立了正式的官方合作关系,并应百年高中(Centennial)校长Mr. Benzen与艾文哈迪高中(Evan Hardy)的辅导员Mrs.Bouchard,Mr.Moore(counsellor)之请,CYVO志愿者团的年轻志愿者们将在小宿老师的指导下,为两所学校提供汉化版的选课单、毕业要求、课程介绍和规则须知等,方便新移民家长熟知本地高中教育的基本信息。在不久之后,咱家长有事儿找到学校,就能看到和看懂学校的一手教育类信息啦!#明致教育·CYVO志愿者换届完成! 期待您家宝贝的加入! 在2021年5月,为了更好的培养本地高中学子的奉献精神,帮助本地高中学子寻找社会活动机会,弥合萨省与发达省份的社会活动的不足这一大学申请的劣势,明致教育的小宿老师创办了明致教育旗下的由学生自主运行的志愿者组织CYVO。CYVO志愿者团队也在加拿大的温哥华、维多利亚和里贾纳遍地开花。截止2022年10月,CYVO志愿者组织已在全国范围内举办了近二十次志愿者活动,吸引全国学子近五百人次,筹措善款累积近五千加币。活动内容包括瓶罐回收、孔院文化节、Food Bank(食品银行)捐赠,敬老院送贺卡,商赛筹办、议员拉票、医疗志愿者等活动,并接待了数十名新移民家庭的学校注册。 有鉴于今年9月以来萨省小学高中华人新移民学子的入学高峰,今年在萨省的志愿者活动主题将更多地与帮助新生适应融入,帮助新家长了解学校和教育相结合,并与各公校与教育局建立官方合作和联系,以便更好地服务华人社区和华人学子。 在2022年11月,随着上一届志愿者的负责人升入12年级并进入大学申请流程,明致教育的CYVO志愿者迎来了第三次的换届。经过选拔之后,本届志愿者团队的骨干成员(Leader)公示如下: President(总负责人):小宿老师 Co-President(学生负责人): Anna Gu(艾文哈迪Evan Hardy), Jillian Yang(百年Centennial) Allen Han(百年Centennial) Directors of Publicity (宣传部负责人): Jillian Yang(百年Centennial), Melody Chen(百年Centennial) Director of Execution(运营部负责人): Yiru Wang (艾文哈迪Evan Hardy), Gary Yan (百年Centennial) Director of Recording (记录部负责人): Blair Chen (艾文哈迪Evan Hardy) 现尚缺一位交通部负责人(Director of Transportation),负责个别有需要的志愿者的交通通勤等,欢迎持有合法驾照的十年级/十一年级学子报名竞岗! 往期CYVO活动精彩回顾 【明致公益】CYVO&萨大孔院志愿活动来啦! 明致温哥华、里贾纳CYVO志愿者组织12月硕果累累,另有新活动志愿者招募! “奉献爱心、聚力公益” 明致教育最强志愿服务组织CYVO say Hello to you! 萨斯卡通CYVO手绘贺卡活动图览 CYVO活动进行时:医疗翻译活动反馈优秀,继续加油
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2022年11月09日
In 小学家长讨论区 (1-8年级)
明致EDU 2022-11-03 16:41 发表于加拿大 近期萨屯喜迎数百个来自国内的小学家庭,刚来加拿大的朋友们可能不是很适应本地小学的“放羊”模式,与国内的过分内卷相比,加拿大的过分躺平可能让大家觉得有些不安。为了丰富孩子们的业余活动,小宿在本文中向大家介绍一些本地有益的课外活动和课程,以帮助我们的小学学子更好地融入和学习,帮孩子赢在起跑线上。 ► 目的导向论 说到小学的规划,我们首先要以目的为导向,考虑小学的课外活动,首先要做一个全局的规划,有道是不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。我们对孩子课外活动的规划还是要从目标出发。正如我们上篇文章所说,小学的选择基本上是一个2×2的思路,特别是针对美本或加本,公校或私校。一般来说,如果您希望孩子上一个加拿大的好大学好专业,那加拿大的公校的教育就足以了。如果您希望孩子上一个美国的好本科或者爬藤的话,读一所加拿大或美国的顶私、优私是一个方便法门。当您确定了这个方向之后,我们再聊您应该如何规划孩子的课外活动,这样才能有的放矢。 有的家长会认为孩子太小或者自己来加拿大的时间太短,不确定孩子未来是否要上美本或是爬藤。就这一点小宿可能要多说几句,如果在孩子六年级之后你依然摇摆犹豫的话,他爬藤这件事情的希望可能就会相对降低,因为爬藤需要长期的规划和大量金钱和时间投入的。一般来说六、七年级已经是最晚的规划时间了。如果您不确定是去美本还是去加本的话,倒是还有时间周转和犹豫,在此小宿的建议是不如先立一个更高的目标,努力让孩子试试看能否达成一个高目标,如果不行,再退回到加拿大公校—加拿大本科的路径也不迟,而犹豫和拖延恐怕对孩子的未来不会有太大的帮助。 ► 私校/公校IB课—美本路线,我的孩子需要哪些帮助? 如果您希望孩子走顶私、优私+美本的路线或者加拿大公校IB课+美本的路线,您需要准备的东西就会更多一些,因为要根据私校的要求来准备。众所周知,私校申请有6大件,如果您的孩子要上好的私校需要做到如下几点。 1.在申请私校当年(即私校入学的前一年),一定要离开EAL/ESL/ELL 在加拿大考私校时,有个不成文的规定就是对于EAL/ESL/ELL有一票否决制。如果孩子的英语不好,被顶私、优私录取的概率会大幅度地下降。所以离开EAL/ESL/ELL并且本地课程可以拿到高分,是被私校录取的基本保证。 小宿老师说EAL(二)各省的ESL/ELL大观 2.充分的文艺/音乐/美术/体育活动 对于小学/阿省初中进入私校的申请者来说,私校一般很看重孩子的全面发展,学子至少要在文、音、体、美这4个方面中的2个方向有经过长期训练的特长。只要不是中国元素过多的项目,比如二胡、京剧、书法、乒乓球等这些华人特有的项目,从宏观上看其他的选择哪一种区别不大,当然每个学校的要求都有所不同,比如擅长马术等运动的孩子可以考虑去多伦多北部的圣怀德鲁斯巷等等,总体来说区别不大。如果让小宿推荐一个的话,我可能会推荐美术,因为美术会在面试和后续的私校跟进中发挥更大的作用,因为它更有展示的素材和内容。 3.社会活动 社会活动就不是外面培训可以获得的了,对于潜在的小学的私校申请者来说,可以参加更多的社会活动,比如扫雪、送报纸等等的社区服务,或者在教会中,尤其是西人教会中参加一些儿童团契等等的志愿者义工活动。市面上还有一些志愿者项目,小宿认为也很有价值,比如联合国类的海外志愿者活动。这些社会活动都对私校申请有比较大的帮助。 4.学术类的活动 学术类活动比较适用于高年级的申请者,在前面几项都具足的情况下,也可以适当让孩子参加一些数学竞赛,或者让小学高年级(阿省初中高年级)的学生学习高中相关内容并拿到学分,这是孩子学术能力强大的一个很好的证明。 5.较好的学习成绩和高中预备 对于小学(阿省初中)高年级申请者来说,私校的教育难度和教学质量往往要高于公校,所以孩子要做好学业方面的准备,尤其是英语、数学和高中科学的准备,这对孩子未来的学术发展会有比较大的帮助。 综上所述,想申请私校的孩子要做的准备工作比较多,小宿建议可以根据孩子的个人兴趣参加一些非中国特色类的2~3项文艺/音乐/体育/美术/学术的课外课程,以增强这方面的能力。对于ESL一票否决的问题,如果您的孩子还在EAL/ESL/ELL中,那他急需快速地提高自身的英语水平以尽快摆脱EAL/ESL/ELL,上得本地的正常英语。对于孩子的学术能力来说,他的数学水平、高中英语的预备以及高中科学的预备也十分重要,所以可以参加类似的学术课程,为私校申请能力添砖加瓦,为高中的学术能力做准备。 ► 加拿大公校—加拿大本科的路线1.英语的融入和学习 有很多学生家长都希望孩子能进入加拿大的好大学的好专业,比如多大的工程科学、滑铁卢的软件工程等等加拿大比较突出的专业,这些专业能够大概率保证孩子成为加拿大的中上层或者上层建筑。如果你的目标是这些的话,孩子所做的事情就会少一些,小宿认为对新来的孩子来说,英语的融入和学习将是最重要的一点。对于新来的华人孩子来说,可能在一个较好的环境中他的听力和口语能够比较快提高,但是阅读和写作能力的提高是需要一个长期的过程的。由于EAL/ESL/ELL课程的质量问题可能导致孩子这方面的能力不足。有的家长认为孩子会说英语就会写,实际上不是这样的,用最简单的例子来说,如果您身边有出生在加拿大本地或者在学龄前来加拿大的孩子,英语说得倒是流利,可是拼写的话简单单词10个未必能拼对5个,让他写句子可能也错误百出,因为本地并没有关于阅读和写作的相关训练,而且英语并不是怎么说就怎么写的一种语言,对于写作中的语法结构、单词、句型、段落结构等等有很具体很细节的要求,这些都是小学(阿省初中)高年级学子必要的最基本的能力,也是打分的唯一依据,所以可以在小学阶段练好童子功,在高中能够更容易拔得头筹。 2.学生的数学不要落下 虽然国内的教育有诸多不足,比如过分强调成绩、内卷严重等等,但是不可否认国内的理科,尤其是数学的教育还是很厉害的。在此小宿建议,无论哪种语言教学,学子的数学最好能保持与国内同步的进度(与国内同步进度,比阿省进度快一年半左右,比萨省快两到三年,比BC省或安省快两年),这样学生在高中数学的学习中就会有更大的优势。 有的家长可能会质疑这一点,认为加拿大应该是快乐教育,数学不需要学的那么难,关于这点小宿有不同意见。实际上我们对数学的学习远远不是数学本身,大家知道孩子的大脑的发育过程,大脑随着年龄的增长会越来越趋向于定型,小学中低年级(阿省小学)是孩子们发展其逻辑思维的重要时间段。如果孩子随波逐流,跟着本地的教纲走的话,很难在早年培养出严密的逻辑和数学思维,这对他的一生都会有影响。此外,很多时候学生喜欢或不喜欢哪门学科,其实与他在这门学科上的信心是直接挂钩的,如果学生的数学成绩能够一直稳定在班中遥遥领先的位置,而不是两年老本吃完之后,由于长期的懈怠跟不上本地的数学教学节奏,那么他对数学的爱好和信心会跟随较高的成绩长期的保持,这样到了高中之后,他对数学就会有更浓厚的兴趣。在加拿大的大学之中,医科、商科、理科、工程等等这些好就业的专业对数学都有较高的要求,在华人中最热门的工程和商科对数学都有非常高的要求,所以孩子的数学优势应该一直保持下去,这对他的高中和大学的成绩提高、思维逻辑能力以及未来的事业都有很大的帮助。 小宿认为在数学的学习中,知识是最重要的,至于各种花样竞赛的必要性其实不大,因为竞赛不是在数学认知的深度和广度上下文章,更多的是在题目的技巧上下文章。孩子应该更专注于数学知识的探索,保持跟国内同步的进度,而没必要在这些数学竞赛中做太多的努力。因为一方面数学竞赛学的东西与课本脱节,这样就不能保证孩子的数学成绩在学校一直领先。另一方面就是无论小学竞赛还是大家都很高看的滑铁卢数学竞赛,其实竞赛成绩对于大学申请的作用非常有限,所以不如将同样的时间花在提高自己的学校的数学成绩上,平均分高一两分比参加两三个竞赛要有用很多。 3.科学课程的学习 其实科学这门课经常被家长们忽视,如果您的孩子现在是小学(阿省初中)高年级,那科学课的教育相对来说就比较重要了,特别是如果您的孩子在国内没有学过科学的内容,那么早年间对于孩子的科学基本知识和概念的普及和学习可能是至关重要的。这与数学的原理一样,能培养孩子的科学思维方式,同时也能让他树立学习科学这门课的信心,以较高的成绩昂首进入高中。有的家长可能认为孩子在小学中学习的科学教育就足够了,新登陆的家长朋友可以问问您的孩子,他在科学课上是否能听懂,您大概会收到的回答是听不懂学不会。主要的原因还是英语的问题,我们在前面说过英语的重要性就不再复述了。孩子在科学课听不懂,他学习科学的信心就会挫伤,所幸的是小学科学的内容与高中科学的内容其实并无太大的瓜葛,高中的科学基本上也是从头开始的,小宿认为科学这门课程在六七年级才会与高中有瓜葛,所以对于小学(阿省初中)高年级的学生来说,如果在小学阶段科学成绩并不是特别突出的话,也可以在此时开始课外学习,补给加拿大九年级科学的内容以达到在高中弯道超车,并且提高对科学的认知、理解和学习信心以及学习兴趣。 4.加拿大的文化融入 在多数华人家庭中,并没有加拿大文化方面的背景,所以当很多小学学子升入高中之后,尤其在英语课上可能会学到一些有关加拿大文化的内容,这使得孩子看不懂读不会题目,这一切都是源自于大家对加拿大的文化比较陌生。前几天有一位十二年级学生找小宿为他讲解有关诗歌的作业,我就提到了一个我们的明致学生人尽皆知的千年老梗叫Cultural mosaic,文化马赛克。没想到我说了之后,这位刚加入明致的学生一脸问号,不明白这是什么,也就是说这样的文化鸿沟会使得孩子在阅读和写作中看不懂写不出。小学阶段是培养孩子对加拿大文化认知的黄金时段,所以应该让孩子在小学阶段参加一些与本地的历史人文和特色文化相关的课程,这会对孩子在高中的英语学习中产生很大的帮助。 有朋友可能会说孩子的小学也有social study社会科学这门课,孩子学这个不够吗?你可以问问你的孩子在上这门课的时候是否也是晕头转向的。而且很多孩子可能还在EAL/ESL/ELL课程中,那这门社会科学课就很可能就会被EAL/ESL/ELL占用,这就会导致科学课成为孩子的短板。 5.学生的文艺、体育、美术、音乐的兴趣内容 有的家长认为来到加拿大之后可以摆脱国内的高压环境,可以在这里放飞自我,让孩子如同一颗种在原野上的树苗一样随意生长,同时为孩子报名大量的文艺、体育、音乐、美术的课程,对于这一点小宿是赞同的。即使是不抱着申请私校的目的,也可以为孩子报一两门兴趣课程。我认为在孩子比较小的时候开始培养一门或几门特长和兴趣可以丰富孩子的内心世界,对于他的心灵成长和技能扩充是很有帮助的。比如小宿的爱好是写诗和读史,有的时候小宿会翻开史书或者仿照唐诗宋词的体例填词作诗,比如小宿最近填的一首七绝,《感今》百赋千诗直疏成,伐檀沉竹舸船轻。可怜五百黍中寺,共闻荷荷索蜜声。是仿照梁武帝的一首诗作成,寻章摘句老雕虫,也是人生的一种雅致。 兴趣没有高下之分,它是我们生活中很重要的调节剂。值得大家注意的是,如果只是为了培养兴趣而非功利的情况下,应该多尊重孩子个人意愿。每个人的天赋和兴趣点都不同,我们培养孩子兴趣的目的并不是让他靠着这个飞黄腾达,而是希望将其作为他以后人生的一个调节工具,所以就不用太多地约束他们。如果一个孩子不喜欢钢琴喜欢游泳,我觉得应该鼓励他从钢琴的琴桌上走下来,在游泳中更好的放飞自我,做他所喜欢的事情更加重要。 ► 总结 综上所述,根据我们孩子的不同目标,美本/加本,公校/私校,对于文艺、音乐、体育、美术,不同方向的规划不同,要以目的为导向,因势利导。在加拿大这样相对平和的教育环境之中,只要在学术上稍加努力,我们的孩子在学习上就很容易超越本地的大部分孩子。学习上,特别是英语、数学和科学的学习上不要放松,同时孩子也可以花一部分的时间和精力在自己的兴趣的学习和培养上,这将会成为他人生的重要调节技能,让他一生都会有所得益。 往期推荐: 九年级科学:被忽略的重要基石 小宿说:七八九年级的新移民子女如何适应本地? 加拿大精英选拔VS中国培养精英 《小宿老师说萨省EAL》 为什么说EAL/ESL/ELL 是加拿大高中的官样文章
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2022年11月09日
In 高中家长讨论区(9-12年级)
原创文章 2022-11-02 13:11 发表于加拿大 一、引言 最近不少新登陆的国内初中、本地小学高年级(阿省初中)家长对于咱孩子的各色课外活动趋之若鹜。学子们在国内内卷严重的环境中挣扎了那么多年,在加拿大,学子们能享受本地轻松的学习氛围,家长们也能舒缓心情,享受生活,在这一点上小宿觉得值得鼓励,这也是咱不少家长移民的动因之一。在这段时间,咱新登陆的家长们也会发现,本地公校的学习氛围十分轻松,学子回家之后也基本不会有作业,更多的是大把的空闲和游戏娱乐时间。有的家长在此时可能心生忧虑,这样的躺平会不会对我孩子的未来不好?其实,在加拿大,每个人都有“躺平”的自由。这一点大家可以参看小宿之前的《加拿大的选拔精英vs中国的培养精英》一文(加拿大精英选拔VS中国培养精英)。不过,有的家长也希望孩子在高中阶段能拔得头筹,顺利进入理想大学的理想专业,那么除了万众瞩目的英语之外,尚有一门咱华人家长经常忽略的高中低年级基础课程,这门课可谓是高中理科学习的胜负手,这就是九年级科学(Science 9/ SCI 1D)。今天,小宿就简单谈一下这门课的学习内容和重要性吧! 九年级科学学点啥? 在加拿大,虽然在小学(阿省初中)阶段都有科学课,但是小学科学课更多的是概念和理论的大概了解,属于科普性质,更多的是对于英语的要求。而从九年级科学开始,对于科学的学习则提升到了以科学知识/原理/概念/运算/实验为主的纯理科课程。 而作为加拿大高中科学的基础课程,虽然各省教学内容有所区别,九年级科学的学习内容在BC/阿/萨/安省都包括四样东西,即物理/化学/生物与天文。其中,物理在各省所学为电学基础,化学为元素周期表和原子结构(阿省另加化学反应和酸碱等内容),生物为生殖和有丝、减数二分裂(阿省另加生态系统基础)以及基础天文学。 九年级科学为什么重要? 有朋友可能会说,九年级的成绩对于加拿大大学申请并不重要,那么我们孩子把注意力放在别的科目上,等到高年级再来突击理科,这样可以吗?其实,任何学科的学习都是循序渐进的,高年级的知识也是在低年级积累而成的。所以,九年级科学的重要性主要有如下两点: 1) 培养学子在理科学习的信心:事实上,学子对于某门课的兴趣,很多时候取决于在这门课的初始成绩。比如华人孩子的数学好,在数学课上和考试中,学子就能收获更好的成绩和更多赞扬,在这样的鼓励下,学子将有更强的信心和动力,从而获得更大的进步,这是一个良性循环。反之,如果学子在某门课不擅长,其在外接收到的负向反馈会使得其产生厌恶和逃避的心理。所以,九年级科学的学习成绩对于学子高中大学的理科学习至关重要。 2) 打好科学基础。九年级科学的内容是十年级科学及以是一年级物化生等科目的基础。比如在十年级各省的化学中,都有无机物的英文命名这一章节,而这一章节的基础则是九年级所学分子形成的基本概念。在明致教授的中高年级物理化学的学生中,就有一些由于在九年级没能学好而导致返工的情况,这会耽误学子的学习时间。 明致九年级科学: 公校西人老师线下课来啦! 为了帮助本地小学高年级(阿省初中)学子打好高中科学的基础,明致教育特聘萨省天主教公立教育局的在职老师Brandon老师带来一场萨屯线下九年级科学的试听课!Brandon老师给小宿留下了非常深刻的印象。他是一位萨省天主教高中执行校长的徒弟,能用简单的语言加灵动的动作清晰讲解科学的复杂原理。让小宿最为印象深刻的是Brandon老师在讲课时眼里的光芒,小宿能看得出他与我是同道中人,都是对教学充满热忱的老师,也是小宿发现的凤毛麟角的在教学上比我更胜一筹的好老师。在本周五,欢迎您来到明致教育听现场课哦! 往期回顾 小宿说:七八九年级的新移民子女如何适应本地? 加拿大精英选拔VS中国培养精英 小宿谈萨省教育 小宿老师说EAL(二)各省的ESL/ELL大观 萨屯公立小学/高中注册流程:我孩子该如何入学?
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2022年11月09日
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原创 明致教育小宿老师 明致EDU 2022-10-28 14:58 发表于加拿大 近日有不少国内七八九年级的学子移民加拿大,很多家长问小宿该如何规划七八九年级的学业。总的来说,在七八九年级要想好一个问题,两个方向和两个抓手。 对于来到加拿大的朋友,在享受漫长的冬天的同时要考虑一个问题,就是下一站是否要换一个城市生活。如小宿上一篇文章谈到萨省的教育所说,萨省有一些固有的优势,但同时萨省的教育质量在全加拿大最差,有不少家长也能看到萨省的学生跟着学校一起躺平的问题比较严重。很多家长反映在经历了国内高压的学习状态之后,来到萨省会发现孩子在本地学校没有作业,也不知道学过哪些内容,老师没有反馈,这是加拿大全国普遍存在的问题,大家可以参考我的上一篇文章——《加拿大教育和中国教育的区别》,萨省这样的问题更加严重一些,因为萨省教育质量较差,内容较简单,可能会使学生的学习进度脱节。所以新移民的家长第一个想的就是下一站去哪,是气候温和的温哥华,还是名校云集的多伦多,教育质量一骑绝尘的卡尔加里,还是生活成本相对较低的渥太华、基洛纳,伦敦等等的地方,还是留在萨斯卡通等到孩子上了大学之后再做考虑,这是我们家长要提前规划准备的一件事情。由于各个省教育质量不同,教育体系不同,这使得您移居的黄金时间也不同,比如BC省是八年级开始高中,安省是九年级开始高中,卡尔加里是十年级开始高中。如果你有想去的省份的话,最好让学生就读完完整的高中,这对他的融入是更有帮助的。 2 两个方向 公校VS私校如果孩子目前的年龄并不太大,能赶上私校申请的大年(招生人数较多的年份)并且学习也有余力的话,可以考虑走加拿大顶私优私的申请路径。实际上加拿大顶私的申请是要经过数年规划的,并不是一拍脑子就能申请,比如其中的SSA考试、准备私校申请6大件等等内容需要长远的规划,而且不同私校的特点也不同。就这一点来说,孩子在进高中之前就可以开始规划了。 大学VS专业对于七到九年级的学生家长来说,同样考虑的就是孩子大学的大概规划方向。虽然在这个年龄段的大部分学子对自己未来想就读的大学方向并没有什么概念,但这并不影响我们决定一些大块的方针。比如他在大学的时候是读文科、理科、商科、工程、艺术、法律、医学、农业、建筑、教育中哪一个方向,或者孩子是在加拿大读本科还是在美国读本科。给出孩子这10个方向看他喜欢与否,考虑以后的本科是在美国、加拿大还是其他国家就读。具体想学哪个方向,就读哪个大学,大学就读要求是什么,这都值得家长思考并做一个提前的规划。此外还有孩子想申请顶尖美本或者爬藤,那他最迟在七八年级就要开始准备丰富社会活动,AP考试或者IB项目并且要加强学术以及非学术的能力。如果考加拿大院校的话,要提前准备好孩子大学相关科目的预修内容,打好学术的基础,同时在孩子10岁以后加强社会活动等等。 3.两个抓手 对于新移民来说,无论您在国内上的是国内公校,国际部双语学校还是国际学校,来加拿大都会有一个适应过程,尤其是对于在国内上主要以中文教学的公立学校的学生来说,在本地上学有两个学业上的难点,这个需要大家注意。 1)英语 对于在国内数学成绩比较优秀的孩子来说,本地的数学课程学起来更容易一些。比如有些学生如果在国内已经读过了初一数学,目前在加拿大读八年级,他会跟您说本地八年级的数学学的是国内小学五六年级的内容,这是非常正常的一个现象,因为如果在国内上了初一的话,在本地大概有十到十一年级的水平了。如果学生学起数学比较轻松,那数学暂时不会成为他很大的问题,也不用太过度关注数学的学习和训练。此外,我们也不能用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰,学习是一个木桶效应,我们应该去提高孩子的短板,而不是无限加长他的长板,在大学申请之中短板会极大地限制他的发挥。 所以我们应该考虑的是孩子的两个弱势,一就是学子的英语能力,这一点众所周知,本地的英语学习对于我们的孩子来说都是很大的挑战。在加拿大很少有华人了解本地英语的教学内容,甚至还出现过给九年级学生上雅思,给十二年级学生学新概念这种天大的笑话,这样的事情其实就发生在萨屯。本地的英语教学跟国内的语文有一点相似,但是与国内英语可以说是千差万别,所以孩子学习英语应该紧贴本地高中英语学习的思路,加强学生在短篇小说、长篇小说阅读写作和文化方面的融入,比如小说、诗歌、莎士比亚剧本、高中英语(essay写作),以及宗教和本地的文化历史等等。尽量帮助孩子以更高效率的方式完成本地英语的学习,在EAL中取得更好的成绩。 2)科学 科学这门课常常被家长忽略,其实很多学生学起来是很困难的,这是在学习上需要提高的一个点。如果是在国内初一过来的话,国内的公立教育是初一,初二学物理,初三学化学,但是在加拿大物理化学会在九年级的科学课中进行学习。这么一来,孩子在物理化学水平几乎为零的情况下来到加拿大接触一门新的学科。由于英语和本地教学方式、教育质量等等问题,经常出现科学听不懂、学不会的现象,老师上课讲的内容一知半解,学生在家里也鲜有复习,这就会使得孩子的科学课从九年级一直到十二年级都处于弱势。这就会成为大学申请的一个减分项。所以对于8或9年级的学生来说,科学课的学习尤其是高中九年级科学课的学习显得十分重要。 关注明致 成就未来
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2022年11月09日
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原创 明致EDU 2022-10-24 10:37 萨省教育的优势概览 最近有不少从国内来到萨省移居的小学和高中家长,众所周知,萨省的教育在全国来说是敬陪末座的,这一点有加拿大统计局的官方数据足以证明。但是凡事都有两面,俗话说的好,上帝为你关上一扇门,就会为你打开一扇窗户,萨省的教育也不是那么的一无是处,相反,萨省的教育其实也适合部分的学生和家庭。古人云“君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也”。为了全面地了解和看清萨省教育的情况,今天小宿就谈一谈萨省教育的一些优势,以帮助我们新移民的家庭做出更好的决策。 第一章 萨省小学的优势 1.1语言环境 相比于阿省和安省的大城市,萨省小学的一个重要优势就是它有较好的语言环境。由于萨省本地新移民华人的数量要远远的小于安省和阿省,在萨省的小学中,学生接触西人的程度以及其听力和口语的进步速度会高于那些华人较多地区或学校的孩子。所以这就是小宿不太推荐一些华人较多小学的原因,这是因为去这些小学就读会浪费到萨屯得天独厚的优势,失去其原有意义。 1.2特殊孩子的支持力度更大 对于那些有特殊需要的家庭来说,萨省的一些特殊学子支持项目可能能够更好的帮助到有特殊需求的家庭了。比如说如果您的孩子被确诊为自闭症、多动症等时,您可以去找寻到有相关社工或者老师的学校,您的孩子会受到社工学校老师的一对一的支持和帮扶,而这样的情况在外省的大城市是很难实现的。 1.3学区房问题 萨省是一个没有学区房概念的省份,无论你住在城市的任何地方,原则上你都可以上任何一所小学或高中,于是家长就可以免除抢购学区房和排队入学等等的问题。我们的学子挑选任何一所学校的时候,都可以不论住址的情况下快速地办理入学以及转学的手续(萨屯的Centennial百年高中目前有转学的一些限制。) 第二章 萨省高中的优势 2.1较轻松的学习环境 相较于其他各省来说,萨省高中的教育难度要低于其他的省份。比如以高中英语为例,在阿省和安省的高中考in class essay(随堂论文)写作是家常便饭。特别的,由于有省考的存在,阿省高中的老师,尤其12年老师对于随堂论文特别的热衷。这样的考试对于我们的高中学子来说,其实非常困难的,它会很大程度上影响我们的学生拿到高分。再比如说在九年级的科学上,萨省的教学内容只有三章,而阿省九年级的教学内容有高达六章,内容是萨城同级别内容的150~180%,可见萨省教学的难度是相对较低的。在相对较低的难度之中,我们的学子经过一些帮助就更容易拿到一个较高的分数。 有的家长会担心萨省的成绩不被外省大学所认可,其实这是一个数学问题。当然萨省高中生的成绩在申请安省、BC省的好大学会有所减分,那么打折的幅度从2%~5%不等,但是萨省学生的分数也较高,那么于是这就变成了一个数学题。假设一个学生在萨省平均分能得95分,在安省能得88分,那么安省的分数不动,萨省分数乘以0.95依然是高于88的。换句话说,在大学生录取中,95分的萨省学生依然比88分的安省学生在成绩上更占优势。当然如果说学子的学习能力不错,在外省也能得到比较高的分数,还是外省的分数比较值钱,这就要我们的家长根据我们自己孩子的实际情况出发来做出决策了。 2.2萨省高中的毕业要求较少 相比于安省的法语必修课以及40小时的义工时间、阿省的毕业省考以及老师学校打分3-7加权的特点来看,萨省的毕业要求以及打分是最为宽松的。在萨省的公校中没有法语和志愿者小时数的要求。在天主学校中虽然有志愿者小时数的要求,但是天主教学校必修的神学课在每个年级的课中都会提供10个小时的志愿者时间(由学校提供),所以说也比较容易能达到30小时的志愿毕业要求了。加之萨省也没有省考,没有像安省/阿省考不过不能毕业、省考成绩不好成绩下滑的风险。 2.3学风较为纯正,没有华人私校的干扰 相比于温哥华(尤其是列治文地区)的网课代写和作弊盛行,以及多伦多地区买分的华人私校遍布,萨省的高中生就没有这种“福报”。由于在萨省并不存在华人私校的选项,所有的成绩都是由公校或正规私校给出的,我们的学生也没有这样偷奸耍滑的“方便法门”,学生的成绩必须通过自己真刀真枪的努力获取。 2.4明致教育的帮扶 明致教育目前在萨省开展的时间最长,对于发展高中的细节了如指掌,对萨省学生的毕业和大学招考要求非常专业和清晰。比如在2021~2022年升学季,明致教育的十二年级学子就获得了高达85%的多大、UBC、滑铁卢、麦吉尔的录取率,而在百年高中(Centennial高中)名校录取率高达90%以上。那么在明致的辅佐之下,我们萨屯的孩子上名校其实已经不是遥不可及的梦想,而是唾手可得的现实了。 第三章 总结 综上所述,其实并不存在哪一个省的教育完全在各方面碾压另一个省的情况,尺有所短,寸有所长,我们萨省的教育可能适合那些不喜欢过多竞争或者有特殊情况的学生和家庭,小宿也相信有最适合您孩子路径才是最好的。 往期推荐 1《小宿老师说萨省EAL》为什么说EAL/ESL/ELL是加拿大高中的官样文章 2宿老师谈萨省ELA20(十一年级英语) 3小宿老师讲萨省小学家长移居 4小宿老师谈萨省高中移居“
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原创 明致教育小宿老师 明致EDU 2022-10-25 13:08 发表于加拿大 未经许可,请勿转载 两国教育体系有多大区别最近,有不少的新移民朋友登陆到加拿大,在移民朋友中有相当一部分是为了自己的孩子的教育问题。有的朋友会认为加拿大的教育是没有压力、没有内卷的,在轻松氛围中孩子可以自然而然地学好英语,在不需要任何努力和帮助的情况下,就能轻松进入加拿大名校。但实际上这个说法是反常识的,加拿大高中不是霍格沃茨魔法学校,怎么可能会有人人不学而能的奇观呢?古人云“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,所有的真善美从来都是辛劳获得的。众所周知,成绩和努力的本身不应该是快乐的过程,而一分耕耘一分收获,这样的朴素真理在哪个国家都适用。之所以有朋友认为加拿大的教育是快乐教育,这种误区还是因为我们对本地的实际情况缺乏了解,而家长选择最舒服的躺平姿势,其结果往往是孩子被加拿大教育筛选下去。在小宿看来,加拿大和中国教育的最本质的区别,用一句话来概括就是:加拿大的教育选拔精英,而中国的教育培养精英。 一.选拔精英和培养精英有什么不同? 要说清楚这个问题,我们得从白人社会的运行说开去。白人社会运行模型和中国社会运行模型是有所不同的。在西方社会,虽然社会中下层的平均收入和生活水平是要高于国内的平均水平的,但是不可否认的是,西方的社会机器是由少部分精英拉动的,精英与绝大多数的底层就像发动机和一台车子的关系,只有发动机能给社会提供动力,底层是陪跑而已。而在中国社会的模型中,虽然也有精英和平民阶层,但是至少大家都是努力的。在加拿大精英和平民阶层之间的差距和上下层换血渠道,应该说是比中国要更大更窄的,这是因为加拿大有着200多年的和平时间,承平日久就会使得社会差异就越拉越大并且区分出平民和贵族,这一点古今中外莫不如是,这也是古今治乱之理,或者所谓“历史周期律”的根本原因。 于是加拿大教育选拔精英的目的应运而生了,在公校教育中,学校并不会刻意地培养学生的学习能力,而是构造一个松散的环境,将在这种环境中依然努力奋进、天赋高、学习能力好的学生挑选出来。而其他人也能安居于社会的中下层。所以,加拿大选拔精英的过程就是社会淘汰掉这些在小初高中教育中躺平、享受快乐教育的大多数底层,然后选拔出少数的社会精英。 而中国大城市教育体系则完全不同,中国教育体系的目的是把孩子培养成社会精英,可能有的孩子在精英的标准上尚且某些方面并不具足,那么我们家长和学校就会一道关注到孩子的成长,帮助孩子在学业上和性格上进行锤炼,以至于培养成为一名社会精英的目的。虽然不是每个人都能成为社会精英,但至少在大城市的大多数家长和学校,都是抱着尽全力培养精英,而非不行就淘汰的目的来教育孩子的。这也就是培养精英跟选拔精英的不同。这一站遇见明致教育 02加拿大教育细节之中的精英选拔 在加拿大,很多家长会清晰的意识到这一点,就是加拿大的公校对于学生远没有国内那么负责。比如我们的小学家长来到学校问老师孩子学习进展如何的时候,经常得到的回复都是孩子全都好,没有任何问题,但大家都知道,刚来的学生怎么可能万事俱足呢?其实很可能这位老师连孩子叫什么,长什么样都不记得。在我们中国家长看来是不负责任的,但是如果说我们带入选拔精英的理论,大家都能理解这是为什么了,即不能利用极其有限的教育资源学明白的学生就不是精英。 有的时候学生或家长在学校里需要一些帮助,但总是找不到相关的资源,可能连找谁都不知道。比如说学某门课,当没有听懂的时候,学生往往会发现他去联系老师寻求帮助的时候非常困难。老师基本上完课就走了,没有多余的时间留给孩子们去答疑,更不可能像国内中学有晚自修,老师答疑时间等等,因为这也是选拔精英的一种方式,即不能利用极其有限的教育资源学明白的学生就不是精英。 所以,其实在加拿大,老师上课的目的并不是让所有人,或者说后进的学生能听懂,而是筛选出那些少部分表现良好的天生精英,其他的孩子就可以自然地归类为社会的中下层。 03成为加拿大的社会下层有什么不好? 有的朋友可能会说,在加拿大当一个社会底层也没什么,我的孩子要上一个大专,然后找一份水管工或者甚至是搬运工等蓝领的工作,不也能好好过一辈子吗?小宿认为,这样的说法是有待商榷的。其实,加拿大蓝领工作的工资也没有我们想的那么高,如果说劳工一个月的收入在4000加币到5000加币的话,其实税后的收入也只有3000出头,折合人民币15,000块钱。工资虽然对于一个新毕业的年轻人来说并不算太低,但是当我们考虑长期的成长性的时候,随着年龄的增长,蓝领工作的工资加成是远远低于白领工作的上升空间的。所以说当我们计算的时候,我们不能拿孩子第一个月工资来计算,而是要看得长久。蓝领工作,虽然随着年龄的增加,经验会上升等,薪酬的确有加成,但这些毕竟是体力活,到中年甚至是到晚年的时候,工资的增长速度则十分有限。 更重要的一点是,蓝领的最大敌人其实是技术进步和迭代。随着技术进步,越来越多的蓝领的工作会被淘汰。比如说在历史上兴盛一时的码头工人和出租车司机现在逐渐的会被码头自动装卸设备以及Uber所替代。而且,人类科技一直是一个加速进步的过程,在未来将会有越来越多的工作被机械所取代,蓝领工作的稳定性其实在长期中是很成问题的。古人云“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时”,我们对于孩子的规划不能只看到眼前的三五年的短期效益,要看到其一生几十年后的走向。虽然未来在迷雾之中,但是有的趋势是我们不能视而不见的,所以说,上一个好大学的好专业,对于孩子的长期发展,尤其是他成年之后的几十年内的长期发展,一定是比蓝领工作更加可靠。 可能有的家长会反驳我,这里的很多西人不是也是安于蓝领的工作吗?是的,其中的原因一方面是他们没有这么长的视野,另一方面也是西人的家族,无论贫贱富贵,在加拿大经营了几代人了。而我们的华人的群体在加拿大其实也是刚刚开始落地生根,在加拿大的时间非常短,无论您的家族在国内如何开枝散叶,在加拿大,我们的人脉、社会履历和文化融入都远远不如西人。在加拿大这样的关系社会中,我们华人孩子可以倚靠的东西,说白了就只有通过教育立身这么一条路而已。 04我的孩子上了好大学跟不上怎么办? 有不少家长的有关于上了好大学跟不上的这种担忧,认为高中与大学教学难度和教学深度上,在加拿大有很大的不同。如果孩子进入一个好大学的好专业跟不上,可能会面临失学的情况。其实,这还是我们有的家长对加拿大教育,特别是大学教育不了解的一种主观推测。 关于此小宿有两点可说,第一就是我一直认为,人是环境的动物,所谓近朱者赤,近墨者黑,人就像水一样,而环境就像水的容器,古人云“上善若水,随物赋形”,人能达到多大的成就,能锤炼出什么样的性格,与他所处的环境是有很大的关系的。不可否认的是,由于加拿大的教育制度是选拔精英,而不是培养精英了,所以学子在全国加拿大高中受到的教育都比较宽松,各个省学的东西与大学都有所脱钩。虽然萨省的脱钩比较严重,但是安省与BC省也有一些衔接上的难题。 但是当孩子到了好大学之后,由于好大学是一个精英荟萃之地,在这种环境的影响之下,大多数的孩子都能有所触动,有所改变,变得比高中更加勤勉。有不少去名校的学生向小宿反映,大学生的学习时间可能每天要十个小时,社交、睡眠和学习只能三选其二,甚至三选其一,有的家长护犊心切,希望孩子赶紧躺平,在年轻的时候不要吃一点点苦。然而,人的命运云谲波诡,总有顺境逆境,岂有以一时躺平换来一世平安的道理?小宿认为,高强度的学习未尝不是一件好事。因为学习的最终目的从来不只是学习本身。高强度的学习挑战其实是对于学子的性格和意志品质锤炼的过程。我们的孩子能在社会上达到多么高的成就,他的专业技能和大学方向固然很重要,但更重要的可能是他本人的意志品质和性格,这就是要做事先做人的含义了。在大学的这样的一种高压的环境之中,我们绝大多数的孩子都能迸发出在高中时我们家长所未曾得见的意志力,从而变成更好的人。这样坚韧性格的锤炼虽然不一定能让孩子飞黄腾达,但至少在其以后的漫长人生中是有百利而无一害的。这一点也可以由小宿的教育经验所证明,小宿送到加拿大顶尖学府的近百名学子之中,没有守住本专业,被大学调剂的只有一位。对于大部分学子在大学之中,其成绩往往在中等到顶尖之间,优秀的人到哪儿都不会沉沦。这就是好的环境对于我们学子的重要意义。 第二就是即使我们的孩子真的没有跟上好大学的学习节奏,也不是一脚就踢回到了失学的状态,而是要经过几轮的下沉才会离开好的大学。比如说多大工程的学子,如果他没有在大一的时候坚持住,那么他在大二可能就会被调到物理数学方向,如果他大二还不足以驾驭的话,那么在第三年的时候,其会进入到社会科学的学习之中,如果在社会科学中他依然没有撑住,他才会被调到更低级别的大学中学习。也就是说,大学不会一脚把好专业的学生踢出校门,而且要经过几层的沉降,才有可能离开他所就读的学校,所以这一点上我们家长其实是完全不必担心的。 05总结 综上所述,我们家长要意识到加拿大教育和中国教育的本质区别就是加拿大教育是选拔精英,而中国教育是培养精英,这二字之差却可道尽了我们很多加拿大本地学子的无奈和艰辛。但是对我们的华人来说,未尝不是一件好事,因为只要我们用培养精英的思路来去浇灌我们的孩子的成长,那么他就更容易被选拔精英的制度选中成为未来的社会精英。这就好像当大家都坐着看电影的时候,如果我们站起来看,我们看的一定更高、更远、更清晰,这是很浅显的道理。我们也不必担心我们的孩子是否能胜任一个好的平台的教育,因为退一万步讲,如果他无法适应一个较高的教育平台,他又如何能在社会中立足并且获得成功呢? 关注公众号“明致EDU”·更多精彩 明致教育 致力未来
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2022年10月14日
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在上次文章中小宿谈到了萨省的EAL的情况,在本期中,小宿向大家继续介绍加拿大各省ESL/ELL的情况。那么我们就以安省和阿省为例,给大家看一看各省ESL的异同。 众所周知,虽然ESL这门课的初衷也许是好的,但是由于新人老师对于华人等各个少数族裔的英语学习特点的不了解,以及缺乏标准化的教案制定,使得ESL/ELL课程往往华而不实,官样文章,颇有走过场的嫌疑。我们今天就以安省和阿省为例介绍一下各个省的ESL/ELL究竟有哪些细节。 ►第一章 安省/阿省ESL的设置 安省和阿省ESL/ELL的设置与萨省不同,这些教育资源比较好的省份,比如安省、阿省和BC省都有学校严谨的ESL/ELL的分级。值得注意的是,在安省的ESL分级是由教育局确定的,而在阿省的ELL分级是由教育局和学校共同确定的,并且以高中学校的决定为准。比如说大多地区有4个教育局,中国人比较常见的是北方的约克教育局和南方的霍尔顿教育局,这两个教育局对于ESL评级的尺度都有所不同,约克教育局的评级往往要比霍尔顿教育局的评级要更高一级,这也是我们家长朋友在选项的时候值得注意的一个点。 在安省的ESL分为5个级别,分别为ABCDE,其中ESL-E这个级别跟实际英语(ENG2D)是平行的,也就是说这两个只需要上其中一个就可以完成10年级英语的学习。阿省的ESL也分为5个级别,分别是12345。 安省ESL的教纲内容要比萨省的强很多,特别是在ESL-D和E级别在教纲中已经规定了,其中有部分像essay写作、诗歌分析和短篇小说阅读等等的高中相关课程。但是与萨省一样,由于教纲的设置模糊且没有标准化的教材和教学流程,使得ESL的教学也参差不齐。同时值得注意的是,安省ESL的挂科率显著的比萨省要高,那么这就导致了ESL未必能够固定的升级。 ► 第二章 为什么说安省/阿省ESL/ELL也是弊大于利 除了我们在上一期所谈到的英语语言学习环境、学习内容等之外,安省和阿省的ESL还有几个其他的问题: 1、占用选课空间 安省的ESL也会占据一门主课的学习时间,由于每个学期我们学生最多只能学5门课,如果说有一门的选课时间被占据,那么就会导致学子的选课节奏减慢。在选课中,小宿的建议就是十年级的学子在10年级上半学期学10年级数学,下半学期学11年级数学,但是如果有ESL占据位置的话,就会导致10年级数学课选课进度的减慢。 2、减慢学习进度 与萨省很多学生的EAL和本地高中英语(ELA)同时上不同,在安省和阿省等省份没有上完离开ESL/ELL的学生,是不能学习ELA相关的课程的。对于阿省的学生来说,如果在ELL里面待的时间过长,你的十年级英语可能要从10-2开始就读,就是10-2,20-2,20-1的路线,英语会比别人多上一个学期。对于安省的学生来说,虽然没有-2、-1的困扰,但是如果开始学习ELA/ENG的起始时间比较晚,虽然只有三门英语课,但依然可能会导致英语学习时间不足,和延迟毕业等问题。 这是因为,在安省或者阿省的学习中,学子可以选择退课,也就是说如果你在某个学期的英语课表现不佳,或者选课老师打分低的话,你可以中途退课(安省往往在期中考试之前,阿省需要老师同意)。在下学期再重新上本门课程,这样也不会留下重修的记录。 如果学子的课程安排比较满,比如在安省,在12年级上的时候才学到3U的英语,那么即使你的成绩考得非常不理想,除非要不及格了,否则如果你退课就会导致延时毕业的问题,学子的机会和容错率就会大大降低。 3、安省ESL的方便法门 与阿省的教育严谨不同,安省有泛滥的华人私校,小宿曾经去过一个华人聚居的北约克的一个6层的办公楼,其中居然鳞次之比的有十几家华人私校。这个问题在安省来说的话是非常普遍的,小宿也非常不喜欢华人私校这种买分的玩法,觉得这是对教育工作者的一种侮辱。 如果我们的孩子但凡有点学习能力,小宿都不建议去华人私校就学,即使能够“买”到一个好大学,也会导致大学跟不上的问题,更严重的是会给他一种不劳而获的错误的价值观引导,对孩子的个人成长是极其不利的。虽然如此说,但事物都有两面性,华人私校也不是完全的有百害而无一利,华人私校基本上有两个可用之处: 第一,如果孩子的某门功课比较着急要成绩且他学校中的老师打分较低,或者孩子这方面的能力较差,已经来不及去弥补了,那么一两门课在华人私校的学习有的时候会有所帮助。虽然滑铁卢、多大工程等学校或专业不承认或不完全认可华人私校的分数,但是依然有中等和中上等的大学对华人私教的看法没有那么的负面,所以华人私校中的分数在部分大学中是被承认的。那么我们家长就可以算一个账,你的孩子在公校中个别功课的成绩跟折分后的华人私校成绩哪个更合算。 第二,除了对于高年级的孩子可能会有一定帮助之外,它对ESL学生的帮助相对来说更大一点,有很多的安省公校是承认学生在校外学的ESL成绩,而且ESL无论是从A级到E级,对大学申请来说都没有任何的作用,即无论是分数和门数对大学生来说其实都没有什么作用。在很多华人私校中,ESL是1~3个月一期,而非是像学校的一个学期一期,有的孩子在华人私教中一个暑假就可以赶上两门的ESL课,这样的话就可以通过华人私校的桥接帮助孩子加速进入本地正常的英语课程,能够尽早脱离ESL的控制,跟上正常的节奏。 这也是小宿认为华人私校唯二的两个作用,由于华人私校ESL的价格普遍较低,对于部分学生来说,特别是那些学校中ESL评级有失公允或者有因ESL而这个不得不留级1~2年的学生们来说,华人私校可能对学生们是有帮助的。 四、总结 综上所述,我们上篇文章所提到的萨省EAL的问题,其实也普遍的适用于整个加拿大。对于阿省和安省来说,由于它们的ESL有比较明确的评级规则以及加拿大高中英语(ELA)之间明确的衔接关系,虽然ESL的教学内容和质量要显著好于萨省,我们依然建议学生能够尽快地离开ESL,适应本地的英语教学。同时对于觉得ESL学习非常简单或者学不到东西的同学们来说,大家不要掉以轻心,因为本地的英语课将会给你和ESL完全不同的学习体验。 最后,在安省的学生也可以主动善用华人私校这一资源,让自己可以尽快的脱离ESL的控制,以便不落下选课和毕业的节奏。 往期回顾 《小宿老师说萨省EAL》 为什么说EAL/ESL/ELL 是加拿大高中的官样文章 萨屯公立小学/高中注册流程:我孩子该如何入学? 【小宿支招】家长该如何给西人老师发邮件?有哪些注意事项? 新登陆加拿大的明致学子不需要上语言班就可直接上本地英语,他的成功可以复制!
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2022年3月25日
In 大学申请讨论区
多伦多大学是加拿大大学申请中华人家长朋友最关注、最感兴趣,也是相关问题最多的大学。作为加拿大当之无愧的第一大学,多伦多大学的世界排名一直在世界25名左右(2021年QS排名),与北京大学(18),清华大学(17)接近。对于美国名校而言,大概在全美15名,仅次于约翰霍普金斯大学和杜克大学,是一所世界知名的著名学府。多伦多大学又是加拿大规模最大的大学,其下设一个主校两个分校,主校又有七大书院外加一大宿舍区。其中的细节可以说花上几天时间也未必能说完。小宿就挑重点说,给大家带来这一期多伦多大学的干货信息吧! 一、多伦多大学主校的地理位置 多伦多大学本校的地理位置是加拿大当之无愧的最好,其位于多伦多最好的地界,紧邻多伦多市中心CBD以及CN塔等地标,是距离加拿大的经济心脏最近的一所好大学。多伦多大学的北方和东方也有数个地铁站与城市连接。除了校园比较拥挤容易堵车之外,可以说在地理位置上毫无瑕疵了。众所周知,一个好的地理位置能带来的优势不仅是生活和交通的便利,以及外界信息的更快传递更新,更能使学子们靠近雇主所在地,方便学子们在暑假找到实习,在大四更容易找到工作而免除奔波之苦。 二、多伦多大学的本校和分校 这是个老生常谈的话题,小宿也经常听到不同的声音。首先让我先介绍一下多伦多大学的两个分校。 多伦多大学的主校又称为多大圣乔治校区(UTSG),而两个分校分别为多大士嘉堡分校(UTSC)与密西沙加分校(UTM)。历史上,密西沙加分校原本是一个大专,而士嘉堡分校原本是多大的一个书院。简单地说,在小宿的认知中,这三个校区我们可以近似的看做三个大学,而不少大学申请中介在刻意模糊三者的差别,其用心可想而知。我们先简单看一下这三者的差异。 1) 录取要求:分校的申请难度大大低于本校。一般而言,同等专业中,分校的录取平均分往往比本校低5-10分。 2) 地理位置:顾名思义,二校区所在地分别在大多地区的世嘉堡和密西沙加。二者一东一西,虽然也在多伦多的主城区内,但一个在稍显破败的老城区,一个则是在密西沙加与奥克维尔的交界处。地理位置虽然在加拿大众多大学中也算非常好的,但与多大本校还是有些许差距; 3) 校园规模:相比于多大的庞大体量,两个分校的规模大概分别只有多大六七分之一的大小; 4) 专业设置:众所周知,两分校均没有工程专业,而且在同等成绩下,分校毕业生申请研究生的难度要高于本校; 5) 师资力量:虽然本校分校之间有部分的师资互通,但是即使同一个教授的同一门课程,在分校的教学难度和要求往往低于本校; 6) 同学质量和华人私校问题:多大分校是解决多伦多华人私校学生的主要出路之一;同学整体质量上不如本校。 7) 加拿大就业:这一点是最实在的。即使毕业证貌似一样,但是分校和本校的毕业证的校长签名却不同。而加拿大当地的雇主是具备区分本校和分校能力的,分校的就业前景显然是弱于本校的。 当然,这也不是说分校就一无是处,在小宿看来,分校有如下可取之处: 1) 有转入本校的机会。当然,分校转入本校强势的商科、工程难度非常大,而且可能会被要求重修或补修部分课程,但是大二后转入本校的大二数学、物理、文科、经济等文理学院的中等或以下专业的难度尚可,官方要求2.5,真实世界中每年不同,大概也在2.7-3.0之间,其难度要低于外校转入多大; 2) 回国就业难度较低。由于信息代差的存在,一些国内的企业不了解多大的本校分校之分,所以有浑水摸鱼的机会。但是现在随着越来越多的大型企业意识到多大存下分校,这样的机会在未来应该会减小; 3) 分校也有部分好专业。在小宿看来,分校也有一些不错的专业,比如士嘉堡的工商管理学士,密西沙加的会计专业等等,也是值得申请的方向。 三、多伦多大学的专业申请 多伦多大学高中申请本科的专业设置介于UBC与阿尔伯塔大学之间。除了商科、工程、肌肉运动等专业之外,其申请的大多是一个方向,而在大一进大二的时候才具体的分专业,大三细分方向。对于文理学院的申请者而言,比如希望就读统计的学子,其申请方向为“数学物理方向”,而申请健康科学的学子,申请方向为“生命科学方向”等。 值得一提的是,在高中申大一时,多大的规则一向是一个学院(分校)只能申请一个专业方向,而2021-22的政策则是最多申请三个学院(分校),具体的学院设置如下(护理学、放射科学等非高中毕业可申请的不列入): 文理学院:加拿大最大的文理学院,下辖专业上百个,但是在高中申请本科时只有六个专业如下: 1) 计算机科学方向:顾名思义的计算机科学; 2) 文科方向:各种文科专业,如历史、语言、国际关系等; 3) 生命科学方向:生物、健康科学、心理学、环境科学等; 4) 数学物理方向:数学、统计、物理、化学、地理等理科; 5) Rotman商学院:多大商学院(请见下篇); 6) 社会科学方向:经济学、文化研究、政治学等。 值得注意的是,由于计算机和商科的申请难度较大,多大给了这两个方向的申请者一个文理学院第二专业的申请选项,而且此选项也并不是心理安慰,一些未达到这两个专业录取要求的申请者,有机会在多大申请季的末期拿到文理学院第二专业的录取的。关于文理学院的书院问题,后面的章节会提到。 工程学院:下辖所有工程专业,工院申请可以最多四个工程方向(请见下一章); 肌肉运动学院:只有一个专业方向,即肌肉运动学; 信息学院:只有一个专业方向,即信息科学; 建筑设计学院:下辖建筑设计和视觉艺术; 音乐学院:下辖所有音乐相关专业; 密西沙加分校; 士嘉堡分校。 四、多伦多大学的优秀专业 除了农业、建筑、教育等小众方向之外,多伦多大学的所有专业基本都高居加拿大第一,其计算机、工程、数学等方向也是不输于滑铁卢大学的,而商科也与西安大略的毅伟商学院平齐,只是三者培养方向和侧重点不同,适合的学子不同而已。在此,小宿向大家简单介绍一下大家喜闻乐见的多大Rotman商学院和工程学院的申请流程吧。 1) Rotman商学院 众所周知,Rotman商学院是加拿大最好的商学院之一,在各路排名中与西安大略的毅伟商学院的榜首之争也非常激烈。但与毅伟商学院只有两年的培养周期,而且培养方向往往是企业家,Rotman商学院见长的培养方向则是金融人才。小宿听到有一种江湖传闻,说Rotman商学院没有Coop项目,这种说法实在是不值一驳。实际上,Rotman商学院有自带的PEY项目,这是多大的Coop项目的叫法,即学子在大二进大三时,如果其成绩达到3.0以上(不绝对),就可以参与到PEY项目中,并在学校的支持下拿到加拿大大公司为期12-16个月实习机会。虽然PEY项目给出的薪水比较低,但是这一份宝贵的实习机会不仅能增加学子的工作经验,更有助于帮助学子获得业内的实战能力和雇主的推荐信。 与一般的加拿大顶级商学院一样,在Rotman商学院的申请同时重视成绩和文书面试。而与一般的商学院申请不同,Rotman商学院的申请是没有独立的文书要求的,其文书是融入在面试之中的。 Rotman商学院的面试也是加拿大大学申请中最简单的一个。虽然有三道文书题和两道面试题,内容包括社会活动、对国际商业事件的分析理解、对于商科专业的学习认知等,但五道题中的四道明致基本都能把控,所以对于明致学子来说压力并不是很大。 2) 多大工程学院 作为与滑铁卢比肩的加拿大最顶尖的工程学院,多大的工程学院虽然没有滑铁卢那么重视创新与对学生科研等的鼓励,其PEY项目也不如滑铁卢的Coop那么好,但是其录取要求稍低,且入学后的竞争压力略小于滑铁卢,加之多大的良好的地理位置和业内长久的声望,对于有志于留在加拿大而非去美国工作的顶尖学子来说,多大工程也是非常好的选择。 多大的工程可以说是加拿大申请难度要求最高的之一,而其下辖的Engineering Science是加拿大工程专业之冠,与滑铁卢计算机,滑铁卢建筑设计,麦马健康科学,UBC牙医,毅伟商学院并列为加拿大最难申请的六大专业之一。多大工程的申请几乎可以认为是独立于多大的存在。申请工程的学子不仅要在多大网申系统中填报,还要在工程系旗下的申请页面进行二次填报,学子的成绩要填写两遍。同时,多大工程系的填报系统有四个工程专业的选择,至少要填写两个。其实TrackOne为未定方向,而偏重于电子与计算机方向。 多大工程的申请除了专业排序,还有一篇COVID小文书、社会活动的全项列举,和一个大面试。多大工程的面试在加拿大大学申请面试的难度中属于中等,为一篇文书(10分钟250字)和两个口试,而口试的第二题,即面试的第三题尤为难,要求学生在三分钟的时间口述一个工程相关的实践问题的解决方案。 五、多伦多大学的七大书院和一大宿舍区 多伦多大学的书院我们可以近似的理解为宿舍生活区,即学子无论专业,如果要求住宿多大的话,都会进入多大的七个书院一宿舍区中的一个,每一个书院(宿舍区)相对独立,也有其对应的学生组织和社团,学生在各自的宿舍区形成自己的圈子,有如《哈利波特》的四个学院。虽然宿舍区的选择对于学子的多大的专业就读和毕业关系并不大,但是还会稍稍影响到学子的录取,以及很大程度上影响住宿学子的大学学习生活轨迹。所以,书院的选择虽然在大学申请的角度上看优先级不高,但是由于其对于住宿学子的大学生活颇有影响,也是大学申请重要的研究课题。在此,小宿就分别用几句话分别简单的介绍多伦多大学的七个书院吧! Trinity College(三一书院):排行第一的书院,供文理学院的优秀学生选择。《哈利波特》电影的取景地,也频繁出现在多伦多大学的宣传册上。Trinity书院有两栋宿舍楼,住宿有单间和双人间,食堂也比较好,而且学子们可以选择穿Trinity特色的黑袍参加正式晚宴哦!当然,申请Trinity的条件很高,而且申请时还有附加文书。 Victoria College(维多利亚书院):排行第二的书院,供文理学院的优秀学生选择。Victoria College的建筑风格是传统的英伦风,氛围也比Trinity更加多元,其有五个宿舍楼,宿舍的条件中等。值得注意的是 Victoria College会给成绩优秀的学子提供丰厚的奖学金哦!美中不足的是Victoria College距离教学区域较远。申请Vitoria College也需要文书,而且需将其放在排行第一的位置!Innis College(因尼斯书院):多大最新的书院,只有一幢宿舍楼,对面即是多大最大图书馆Robarts Library,一般多为艺术设计类学生。宿舍条件为4-6人间,但是宿舍更新。Innis College书院没有食堂,其住宿价格相对便宜。 New College(新书院):多大华人学子最聚集的书院,往往是生命科学学子的下塌地。New College有三栋宿舍楼,其中的New Building是新建的。书院的食堂是七个书院中最好的,而且距离教学楼较近,但是没有独立的洗手间且隔音较差, St. Michale’s College(圣马可书院):顾名思义,有一定的宗教传统。书院的华人很少,而且是有名的Party School。 St. Michale’s College的地理位置和住宿条件一般,而且受宗教风格的影响,每个宿舍楼层都是单性别的,其中两个部分为女生宿舍,一个部分为男生宿舍。 Woodworth College(伍德沃斯书院):多大的商学院和地铁站就位于Woodworth College附近,所以申请商科的学子建议将这个书院放在首选哦!Woodworth College有三个宿舍楼,其住宿条件是七个书院中最好的,宿舍有单人间、双人间和4-6人间,但是没有自带食堂。 University College:多大最大的书院,也是中国学子比例较高的书院。书院有一新二旧三个宿舍楼,以单人间和双人间为主。University College的社交活动和社团比较多,学生之间的关系也更亲近,适合性格外向的学子。University College距离多大的主要教学地点不远,美中不足的是食堂是出名的难吃,而且是绑定的。 Chestnut Residence:Chestnut Residence并不在多大的内部,也并不隶属于七大书院系统,该宿舍区主要接待的是大一工程的新生,也有少量文理学院学生入住。Chestnut Residence是多大住宿条件最好的宿舍,其原来是多大的一间酒店,只有单人间和双人间。由于其前身是酒店,所以其兼具景色好,条件好,食堂好吃等优点,还有27楼湖景休息室。美中不足的是其距离多大教学区域较远。 六、多伦多大学本校的录取 多伦多大学本校的录取要求是加拿大众多大学中最高的之一,其文理学院的中等专业,如数学物理或生命科学,安省/阿省学生的录取分数大概在Low 90 (91-93)则有较高的录取概率,而萨省的学生大约在93-95有较高的录取概率。而其优势学科的工程和计算机则要在95+才算有一定的录取概率。多大的商科也需在较好地社会活动和背景提升的前提下,至少在93-95的分数下有一定的录取概率。 往期精选【敬请关注明致公众号:河狸书院】 大学申请: 【宿说大学】UBC大学:小宿原创6500字深度全解析【宿说大学】麦吉尔大学:省际歧视写在脸上的大学 【宿说大学】哦豁,加拿大最难申请的专业竟然是它!明致教育2021-22大学申请喜报(截止到3.22) 课程剖析: 小宿老师谈萨省ELA20(十一年级英语):一门要求综合能力的高中英语课小宿老师谈如何学习英语阅读单词 志愿活动: CYVO萨斯卡通--争做文化传播小使者!萨斯卡通CYVO手绘贺卡活动图览
【宿说大学】小宿老师深度全解析:加拿大的第一名校-多伦多大学(原创) content media
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2022年2月25日
In 雅思烤鸭讨论区
写在前面 雅思是来加拿大不满四年的高中学子上加拿大大部分大学的必由之路,也是不少高中学子提高英语水平的工具之一。关于雅思考试,一直有“雅思很难”之类的传闻。事实上,雅思考试的难度并不高,通关每门不低于6,总分不低于6.5对于加拿大高中生来说也并不困难。在此,阅读听力9,雅思8.5选手小宿就通过几期文章,详细而深入的谈一谈雅思的一些基本要点吧! 雅思阅读是国内考生和加拿大华人学子考生得分中差别最大的一门,而且可能与大家设想不同的是,国内考生的雅思阅读成绩往往要高于加拿大学子。这其中主要的原因在于对于学习的努力程度。不得不承认的是,加拿大学子攻坚克难的学习意愿和动力是略显不足的,而且加拿大学子由于其口语相较国内平均水平要高很多,其在阅读上也不需要花如同国内学子的功夫。而阅读则是最体现基本功和单词量的一门功课。 雅思阅读的基本功主要体现在三个方面,即单词量,阅读速度和解题技巧。与听力重技巧不同,阅读的技巧相对作用较小,而主要是单词量等基本功的比拼。 一、雅思阅读的迷思 在雅思的教学中经常有一种迷思,即雅思阅读有办法能够不看文章,只看题目,甚至只通过定位词定位就能做对,这种说法对于如今的雅思环境,在小宿看起来简直是天方夜谭。我们学习的是英语和雅思,而并不是魔法,如果一个英语阅读测试可以通过不看文章而做对,这个考试本身就是谬误百出的。 事实上,大家有这样的认知,主要是由于雅思考试环境在过去十年中发生了重大的变化,其表现形式为难度的增加,题型和内容的标准化,以及对于同义替换这一核心概念的更高要求。诚然,在十年前乃至更久的雅思环境中,确实有部分的题目可以通过“关键词定位”等方法作对。但是在剑11及其以后的雅思世界中,这些方法的实用性其实聊胜于无,而之前难以猜对答案的TFNG题却异军突起,变得有规律的多,并比较容易猜对。 需要指出的是,市面上的很多雅思培训机构由于其教案常年不更新,总是依赖吃老本过活,甚至有自成立之日起雅思教案就没有更新的案例,所以其教学的内容和方法往往已经过时,无法满足现在的新的雅思环境,这也导致了学子经常抱怨雅思“学而无用”、“与自己刷题没有区别”的反馈。 二、雅思阅读的基本做题方法 市面上的很多雅思培训机构注重技巧的讲解,而少有研究雅思真正的基本做题方法的。对于雅思阅读来说,经常有培训机构教授学子的阅读方式是先通读文章,或者先通读题目,或者摆出一套套玄而又玄的理论。事实上,雅思阅读的做题方法非常简单,即对于大部分题目(除TFNG与三种配对题外),最行之有效的方式是“一题一文法”。 雅思阅读的出题与听力有很大区别。相较于听力1-40题完全按照顺序不同,在雅思阅读中,除了段落填词/选词可能不按顺序,配对题必然不按顺序之外,每个类别的题目内部必然按照顺序,而不同类别的题目则有可能乱序。比如说,一篇阅读的的1-8题是8个句子填词题,而9-13则是5个TFNG题,那么1-8题必然是按照行文顺序的,即第3题的答案在原文章一定在第4题之前,在第2题之后;在不考虑NG的情况下,第10题的答案必然在第9 题之后,在第11题之前。但是,第3题和第9题哪个先出答案却无法通过审题确定,可能第13题已经做完,而第3题尚未出答案,也可能第8题已经做完,而第9题尚未开始。 基于这一特点,小宿独创了“一题一文法”,即我们在读文章之前,首先应当观察本篇文章的题型。如果有非三种配对题和文末选择题的题型,则我们应先读并记住每个类别题目的第一题(TFNG为前两题),然后掉过头去读文章,每找到一个记忆中的题目的答案,在完成该题目的同时,也要立即读并记忆此题型的下一道题。 我们继续刚才的例子,在上述的情况中,考生应该阅读并记忆第一、第九和第十题,当在阅读原文的过程中,考生找到了第一题的答案,其应该立即停止阅读,填写上第一题的答案,并立即阅读和记忆第二题的答案,再带着第二、第九和第十题阅读文章,以此类推。 三、雅思阅读的训练方法 有道是“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,在掌握雅思阅读的基本方法和各种题型的解题思路之后,考生应该做的是多读多练。这里并不是说考生应该刷题,而是把每篇文章中的生词和背景知识搞懂摸透,因为这些单词和背景知识可能会出现在考试中。而对于题干中不认识的单词,考生应该特别留意,积极主动地背诵记忆这些词汇,因为题干中的陌生词汇将对题目的准确率有致命的打击。在每篇文章做到精读的同时,考生的阅读速度和做题技巧也会得到有效的提升,从而整体提高雅思阅读的分数,冲破6.5大关! 明致教育讲座预告 雅思阅读备考思路 时间:2.25(本周五)18:00 #雅思 #A类雅思 #雅思阅读提分 公众号【河狸书院】往期文章: 小宿老师谈雅思(二):雅思的“二十字箴言” 小宿老师谈雅思(一):雅思写作如何上6?
小宿老师谈雅思(三):雅思阅读的提高方法 content media
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2022年2月23日
In 雅思烤鸭讨论区
写在前面 雅思是来加拿大不满四年的高中学子上加拿大大部分大学的必由之路,也是不少高中学子提高英语水平的工具之一。关于雅思考试,一直有“雅思很难”之类的传闻。事实上,雅思考试的难度并不高,通关每门不低于6,总分不低于6.5对于加拿大高中生来说也并不困难。在此,阅读听力9,雅思8.5选手小宿就通过几期文章,详细而深入的谈一谈雅思的一些基本要点吧! 在上期的雅思解析中,我着重谈及了雅思写作这样华人学子的主要痛点。在本期的文章中,小宿将着眼于宏观,为大家从战略层面讲解雅思四门功课的基本考法。 上过小宿雅思课的同学们都知道,在课上,小宿一直在强调雅思的二十字箴言:听力考预期,阅读考单词,写作考语法,口语考演技。别说,还挺押韵。这二十个字就是小宿多年雅思教学经验的总结。简单地说,这二十个字是雅思四门功课的最简单概括。小宿在下文一一讲解。 1. 听力考预期 与日常的英文交流沟通所用的听力不同,雅思听力主要考察的是“预期”。由于听力的节奏相对较快,说话逻辑迥异于日常生活,考生也只有一次机会,所以在看题审题时,根据题干对于听力录音内容的预判则十分重要。比如在读雅思听力最难的题型之一选择题时,考生应从题干的细节处,比如时间状语和时态等细节,预判出录音可能的对话内容。而正确的预判则是上6.5乃至于7的核心要义。 2. 阅读考单词 雅思阅读的核心考点在于单词。事实上,小宿认为雅思的阅读单词量和分数可以做如下简单计算:单词量/1000 = 阅读分数,由此可见雅思阅读单词量的重要性。对于考生而言,如果原文中的难词和专有名词一知半解还尚待可原,题干中的关键词如果出现“开天窗”的现象,这道题可能真的神仙难救了。而且,雅思阅读速度和阅读理解的能力与单词也息息相关。有的雅思机构侧重于所谓的技巧,并打着只需要技巧不需要单词量的幌子,然而在小宿看来,扎实的单词量才是阅读取胜的唯一法门,看不懂还能做对在多数时候不过是一个神话,而投机取巧的所谓“做题秘籍”实际上根本不适用。 3、写作考语法 这一点,小宿在昨天的文章中已经有所涉及,相比于写作单词量,写作素材等的要求,华人学子的最弱项其实是语法。雅思对于语法的小错误的容忍度相较于托福要低很多,一旦语法出了几个错误,学子的分数往往只能得到5.5。所以,在雅思写作练习中,养成下笔即正确的熟练写作能力是至关重要的。 4、口语考演技 对于来加拿大一两年的大部分学子而言,其口语是其雅思的最强项,但部分学子的口语水平会因为考试环境的压迫和自身单词量等因素而难以达到6.5的分数。而对于雅思考官来说,其一天辛苦工作车轮面谈的过程中,也早已被固定套路所麻痹。所以,如果此时的考生能在对话中展现出更鲜活的态度,更多样化的手势和表情,能给考官耳目一新的感受,同时也能争取到十足的印象分,提升口语的成绩。 明致免费讲座预告:雅思阅读通关秘籍 讲座时间:2022.2.25 18:00 明致新班预告: 明致雅思课是小宿老师领衔亲授的明致特色课程。本课全程由小宿老师自主开发,拒绝动辄4-6个月的拉锯战疲劳战,11周覆盖雅思四门功课全部内容,并秉承讲练结合的原则,拒绝无意义的只讲不练的班课教学,针对华人学生的弱项写作口语安排多次一对一教学。
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2022年2月23日
In 雅思烤鸭讨论区
写在前面 雅思是来加拿大不满四年的高中学子上加拿大大部分大学的必由之路,也是不少高中学子提高英语水平的工具之一。关于雅思考试,一直有“雅思很难”之类的传闻。事实上,雅思考试的难度并不高,通关每门不低于6,总分不低于6.5对于加拿大高中生来说也并不困难。在此,阅读听力9,雅思8.5选手小宿就通过几期文章,详细而深入的谈一谈雅思的一些基本要点吧! 一、雅思写作上6要点: 雅思写作是雅思通关的主要障碍之一,事实上,不少学子的雅思写作总是停留在5.5分而难以前进。这是由于其没有掌握雅思6分通关的基本原则。总的来说,华人学子的雅思写作主要要注意如下几点: 趋近完美的语法。雅思写作对于语法的正确性有近乎于“精神病人”一般的偏执,6分的标准是语法几乎不犯错。而如果学子的语法常有一些小问题,如标点符号应用句号而使用逗号,时态不一致,三单遗漏,介词选错等,就容易被打出5.5分; 清晰的结构。与中文写作的一般思路不同,雅思等英文写作的要求是“开门见山”,即每文的第一段概括全文,每段的第一句话概括全段,在论述中也要求严谨的论点-论据的结构,如果学子论述不清晰,结构不明确,就容易被打出5.5分; 适当的字数。雅思写作并不是越长越好,以大作文为例,官方要求为不少于250字,而实际上,小宿推荐的字数为270-280字左右,这样既不会字数过少,又能使得内容足够丰富。切忌写作字数超过320个单词,过长或过短的文章也容易被打出5.5分; 灵活的单词使用。与另外三门功课一样,雅思写作的核心思路也是“同义替换”,学子应尽量避免在一篇文章中反复使用一个或几个同样的单词,而应在平时练习中注意积累一些常用表达的同义词,这也是小宿的雅思课的教学重点。比如“think”这一表达,就可以有harbor/ believe/ argue/ claim/ consider/ suppose/ reckon等词汇替换,也可用from my perspective/ from my view/ as far as I am concerned等短语替换,而反复使用词汇可能会被打出5.5分; 丰富的论证。在小宿的雅思教学中,也经常会出现高中学子对于雅思作文题“没话说”的问题,这也是由于高中学子社会阅历并不如雅思所实际面向的大学学子一般丰富的原因,在小宿看来情有可原。所以在小宿的雅思课中,对于雅思常考写作话题的论述角度和素材是重要的课程内容。对于高中学子而言,积累同类话题的素材,避免考场上无话可说,也是重要的上分要点。 二、雅思写作的“题眼”问题 除了上述问题之外,经常有学子有雅思写作“跑题”的问题,而一般的培训机构虽或然能指出该问题,却难以详细指出学生跑题的点。在小宿的雅思教学中,我把它总结为“题眼”问题,即有的大作文题目中,不只有论述话题,还隐含着论述逻辑和论证方向,考生必须因循题目中自设的论述逻辑和方向,而脱离此逻辑和方向则可能被判定为“跑题”。我们举一个例子: Some people say the popularity of English and tourism will harm the minorities and minor languages, To what extent do you agree or disagree with this opinion? 有人认为英语和旅游业的兴盛会伤害到少数族裔和小语种,对此你多大程度上同意? 本题就是一道有“题眼”的题目,因为题意不只是论述英语和旅游业的兴盛造成的后果是好是坏,而其实问的是是否同意“英语和旅游业兴盛→伤害少数族裔和小语种”这个逻辑。所以,如果学生在论述中写“英语和旅游业兴盛将导致旅游目的地的环境破坏”则可能被判定跑题,而可以论述“英语和旅游业兴盛→国际交流增强,强势文化输入→本土语言受损”这一方向。三 雅思写作的练习 与另外三门功课不同,雅思写作是唯一一个只靠学子自己练习难以有质的飞跃的学科,而往往需要深入了解考试的老师协助练习的科目。这是因为写作水平的提升是一个技术含量较高的工作,而自己练习只能不断的重复和熟练错误。但是,通过自我多写多练,是可以提高写作的速度,丰富论述论据和材料,以及提升写作字迹清晰度和熟练度的(笔考)。所以,小宿建议学子们在有条件的情况下,多写并多找对雅思有经验的老师反复修改,经过1-2个月的勤学苦练,写作上6也不是什么难事。【明致雅思课】 明致雅思课是小宿老师领衔亲授的明致特色课程。本课全程由小宿老师自主开发,拒绝动辄4-6个月的拉锯战疲劳战,11周覆盖雅思四门功课全部内容,并秉承讲练结合的原则,拒绝无意义的只讲不练的班课教学,针对华人学生的弱项写作口语安排多次一对一教学。 授课老师:小宿老师 开班时间:2月21日(一周四次课程)
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2022年2月16日
In 明致教育快报
在1月28日,明致教育的优秀八年级学子M同学斩获了来自多伦多头部质优私校LCS的录取Offer,作为目前身在国内,尚未获取加拿大枫叶卡的国际生而言,这一张Offer尤其可贵难得。让我们恭喜M同学! 在此,小宿也想借着M同学的喜讯,向大家介绍一下关于加拿大私校咱家长朋友常见的几个问题如下。 上私校有啥好处? 首先,咱得界定好私校的种类。抛开阿省的特许学校(Chartered School,类似于公校系统中的私校)不谈,在加拿大,私校大概分为五种,分别是顶级私校,质优私校,普通私校,宗教私校和华人私校,其中普通私校和宗教私校与咱华人一般关系不大,这里不多赘述。 首先是华人私校。由于华人私校的水太深,小宿也只能点到为止。简单地说由于安省申办私校的要求极低,不少华人于是纷纷揭竿而起成立私校。这些私校的规模小则五六个学生,大则数百学生,如果您去多伦多华人区的某些五六层高极不起眼办公楼,会发现其中私校林立,有十来家也很正常。小宿对相当一部分华人私校的界定就是两个字“买分”,而其中的一些华人私校也打着“加拿大高中教育OSSD”的名义在国内拓殖,导致加拿大基础教育的口碑在国内大受挫折。小宿相信,能看到小宿这篇文章的一定都是咱优秀的家长朋友,除非万不得已,一定不要把自己的孩子丢弃在这样的学校之中。 而顶级私校和质优私校则往往是一些华人家长追捧的热点。关于这些好私校的好处,小宿大概罗列如下: 1) 较低的师生比例。相比大部分公校动辄20:1到30:1的师生比例,顶私/优私的师生比例往往在6:1到12:1不等,学生能收到更多来自师长和学校的关怀和帮助; 2) Mentorship/ 辅导课程。很多私校都设置针对学生的心理和人格辅导的mentorship program和课业辅导的支持,帮助学子在成长关键期中的心理和学习;3) 丰富的社团/文体支持。私校中也有大量的社团和美术和体育活动,很多私校有专门负责学校艺术/体育工作的老师,并建设有独立且设施完善的大型美术/体育场馆。比如在M同学斩获录取的LCS,就不仅设有四面玻璃幕墙的艺术工作室,学校更拥有一个占地面积近两千亩的湖泊供学子们学习和练习帆船运动,这一点在公校中是难以想象的;4) 更多的课外活动。很多私校设有类似于“Outreach Program”(外出考察项目),一些著名的私校,如Appleby,在疫情前就设有去第三世界国家(如非洲)实地旅行并支教和帮助当地人的项目。这不仅能开拓学子的视野和认知边界,更能培养其世界公民的思想意识; 5) 更完善和严格的管理。相比公校的不作为,好的私校对于学子的学习生活有较为严格的要求。比如很多私校要求校服着装,学校完全禁止大麻烟酒等。比如在LCS,学校的学生宿舍在每晚22点准时断网,住宿学生的生活作息也有着较为严格的要求; 6) 多样化的学术项目。有的好私校特别看重学子学术能力的提高,如卡尔加里的著名私校Webber,这些私校的IB/ AP较为完善且全面,对于学子学术能力的提高有明显的帮助。这一点,从每年Webber公布的阿省省考的成绩对比就一目了然,私校是否适合所有学子? 当然,我们也要全面的看待私校这一问题,天下事也没有百利无害的。对于一个家庭而言,上私校也有其潜在的风险和成本如下: 1) 私校的成本较高。相对于完全免费的公立教育,私校的学费高昂,同时还要缴纳一定的赞助费。比如,根据学子的年级和学校不同,卡尔加里的顶级私校在15000-25000加币一年,多伦多的顶尖私校在三万到四万加币,而温哥华的则更高。 2) 私校毕业生申请加拿大顶尖大学的难度更大。注意,小宿说的是“加拿大顶尖大学”而不是爬藤或者英国G5。众所周知,加拿大顶尖大学的申请主要在于高中成绩,而有的好私校由于竞争激烈,学习的课程较难,所以导致了学生的成绩有时不如同等的高中公校打分高,申请加拿大大学未必全然有利。当然,很多时候大学也会酌情考虑学子的高中出身,而且私校的各种课外活动对于申请顶尖的美校/英校有很大的帮助。 啥样的学生适合私校? 小宿认为有这么几种学生适合私校: 1) 在学习上有非常高天赋的学子。公校的教育过于简单,且对于能力超群的孩子的包容性比较差,于是对于学习天赋较高的学子而言,私校的教育能更好的发挥出学子的综合能力; 2) 有志于申请美藤英G5名校的学子。不少私校有完整的IB课程,多种社会活动支持等有助于学子冲击世界顶级大学。而有些加拿大顶尖私校的名头也为世界顶级大学所认可; 3) 在学习或性格上有特殊情况的学子。有些天赋极高的学子可能在性格上会有不少与大多数学子不同的地方,而私校则有较公校广泛的多的包容度; 4) 在艺术上有极高天赋,希望申请世界顶尖艺术院校的学子。不少好私校对于学子的艺术学习和作品集准备有比大多数私校强大的多的支持项目。 上私校要如何准备? 在加拿大,上好的私校与公校完全不同。众所周知的是,加拿大公校对于移民完全免费,而对于移民子女而言,大部分公校入读的唯一要求是家庭住址(萨省无此要求,部分省份的公校高中有入学考试,部分省份的公校高中IB有一定要求)。而私校的准备则需要周期较长的规划和准备。作为有意申请的家长朋友,至少要了解学子或家长心仪的私校的基本情况,了解私校申请中各省私校的大小年,并提前准备私校申请六大件(小学成绩/ 小学老师推荐信/ 学术类能力/ 非学术类能力/ 社会活动能力/ 标化考试成绩)等,一般至少要提前一年做相关准备。 在准备好这些材料后,就要进入漫长的私校申请流程。总的来说,小宿认为私校申请的难度远高于高中申请大学本科的难度,这是因为私校申请的要求和工作量要远高于大学。一般而言,私校申请包括文书——测试——面试——套词四步流程,其中最难的自然是面试环节。在这一点上,明致经过多年的打磨,已经形成了一套面试方法,从70%+的押题命中率到面试的细节指导,明致的技术研发一直在努力和完善中! 关于明致教育课程咨询与私校申请规划欢迎咨询Mandy老师!
小宿谈私校:​从明致斩获的一张多伦多好私校录取说开去 content media
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2022年2月16日
In 大学申请讨论区
UBC喜传捷报,小宿老师再谈大学申请! 在正月十五阖家团圆的日子,明致教育的大学申请又下一城!在昨天,有三位明致优秀学子斩获加拿大顶尖工程学院UBC大学本校的第一批录取!作为明致优秀学子的代表,三位同学都有97-99的高分,有的是所在学校的课业最优秀学生,有的是明致志愿者组织的骨干,有的与美国斯坦福大学教授合作过研究项目,他们是萨屯优秀华人学子的表率! 在本周五(2月18日)的萨省时间晚6:00,明致教育创办人小宿老师将借三位学子的喜讯和明致多年以来的成功经验,为10-11年级的加拿大学子和家长,尤其是即将步入大学申请的11年级学子带来一场重磅讲座,干货分享申请加拿大顶尖工程、商科和医学专业的心得和路径!由于本场讲座干货和小宿老师的独家秘籍过多,将不提供录屏录音!不提供录屏录音!不提供录屏录音!现场听是获取如下重要信息的唯一的机会哦! 讲座内容有: 1. 11年级学子的选课:安省、萨省与阿省的基本原则 2. 11年级学子的社会活动:五大分野,未雨绸缪 3. 11年级学子的大学申请筹备:抛弃幻想,面对现实 4. 工商医的申请要求:真实世界的文书面试要求 讲座时间: 2月18日 (周五) 萨省时间:18:00-19:30 安省时间:19:00-20:30 BC时间:16:00-17:30 国内时间:2月19日(周六)8:00-9:30 讲座结束之后,欢迎感兴趣的同学接着参加ELB10麦克白免费试听课哦~扫码关注Mandy获取免费试听信息
喜报!明致教育三位优秀学子斩获UBC本校工程Offer! content media
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2022年2月16日
In 明致教育快报
萨斯卡通六大高中的对比分析总结 Walter Murry(沃特莫里) 作为萨屯河东公校高中的一朵奇葩,Walter Murry已经从神坛跌下数年之久了。从最早的华人云集到后来的学子转学,Walter Murry高中的风评在萨屯华人圈经历了一轮过山车似的变化。究其原因,无外乎如下几点: 1. AP全无。作为一所公校高中,Walter Murry(沃特莫里)由于地处西人收入欠佳的社区,其与同为公校的Centennial(百年)和Evan Hardy(艾文哈迪)高中重视学术,AP尽可能多的风格不同,Walter Murry(沃特莫里)没有AP课,却有大量的技工课程。其汽修、木工等专业是萨屯各个高中的翘楚; 2. 对英语不太好的华人学生的友好度欠佳。Walter Murry(沃特莫里)高中与附近的Holy Cross(圣十字架)高中类似,都有“一入EAL深似海,从此毕业是路人”的既视感。相比动辄80+,能顺利通过EAL的其他国家来的海外学生,华人学子的EAL成绩往往不足70,从而影响其毕业和升学节奏; 3. 打分相对较低。相比其他两所公校名校Offer迭出,Walter Murry(沃特莫里)由于其十分严格和严谨的治学作风,其每年加拿大名校的华人Offer屈指可数。 两所天主教高中: Holy Cross(圣十字架) Saint Joseph(圣约瑟夫) 在小宿的评价系统中,萨屯的天主教高中一向是劣于大部分的公立高中。这不全是因为天主教高中普遍治学严格,打分较低,曾有为了确保平均分而压分的情况,导致应得90+的学子最终以80惨淡收场,同时也是因为天主教高中的两个选课系统的先天缺陷: 1. 三门神学课。天主教高中要求学子从10年级开始,每年必修一门神学课。而对于大学申请而言,神学课在绝大多数的大学,如UBC,多大,滑铁卢等名校,是不被认可为主课的副课,对于加拿大大学申请的选课和筹备而言,有浪费时间拖延进度的隐忧; 2. AP Track (AP快班制度)。在天主教学校,AP课程不如公校可以在十一年级非常灵活选择,而是学子必须在9年级入学时,就加入AP Track(AP快班),AP Track(AP快班)所学习的内容相较于正常较难,而评分则相对较低,更容易挫伤一些学子的积极性和学习兴趣。虽然有个别学子可以在G10/G11弯道超车,但是对于大多数学子而言,上AP课的难度着实比公校大很多。 除此之外,这两所天主教学校还有高中高年级英语老师普遍打分更加严格,某校也有西人老师为了强化学生英语水平,迫使学生排满EAL课而导致延迟毕业1-2年的现象。 Aden Bowman(阿丹博曼) Aden Bowman(阿丹博曼)是一所老牌公校高中,该学校的规模较小,华人学子较少,没有AP课且高中高年级打分相对严格。但是,这所学校却有着其他五所学校所没有的优势,即其IB项目。 Aden Bowman(阿丹博曼)高中的IB项目在萨屯河东区域仅此一家,在全萨屯也只有两家。虽然IB学习的内容较难,但是其标准化的教学和选课,以及在大学申请中得天独厚的优势,吸引了越来越多的有志于冲刺美国名校的萨屯优秀学子。在本校中,学生也可以选择Partial IB(部分IB),避免在某些不擅长的课上碰到困难。 Evan Hardy(艾文哈迪) 作为萨屯的明星高中之一,Evan Hardy(艾文哈迪)受到不少居住在城南的家长的追捧。该学校虽然规模不大,但是AP课程在萨屯相对齐全,有AP微积分AB和其进阶的AP微积分BC,AP视觉艺术,AP计算机,AP物理Ⅰ等华人常见的AP课程选择,其中AP计算机Ⅰ在六所学校中仅此一家,对于有志于就读计算机的学子们来说是不错的选择。 同时,该校的明星教师,有滑铁卢大学毕业生光环的数学老师是目前六大高中中数学方面当之无愧的第一人,该校也有特殊的“AP微积分三合一”政策,即可以在一个学年内学完十二年级数学(Pre Cal 30),十二年级微积分(Cal 30)和AP微积分,从而为高中高年级学子节约宝贵时间。虽然该校的高中高年级物理和英语打分比Centennial(百年高中)严格不少,依然不失为是一所区域性的好学校。 Centennial(百年高中) 作为当之无愧的萨屯第一高中,Centennial(百年高中)的名校录取率一直高居不下。在小宿的不完全统计中,Centennial(百年高中)的四大名校(多大本校、滑铁卢、麦吉尔、UBC本校)的录取率在去年和前年稳定在55%-60%,相比于第二名的Evan Hardy(艾文哈迪高中)高出约15%。该校也位于更富庶的西人社区,其设施也在这六所学校中为最新和最完善。其AP课程设置也相对完善,有AP微积分AB,AP统计学,AP工作室艺术,AP视觉艺术和AP物理Ⅰ,近两年来,其十二年级还有Financial Literacy 30(十二年级金融文献阅读)这一商科导向的十二年级主课,对于申请商科(AP统计)、艺术(两AP艺术)、工程(AP数学+AP物理)的学子而言都有所裨益。同样的,该校的高中高年级学子的平均分也显著的高于萨屯的其他学校,在十二年级英语课的学习更是如此,所以常有“名校直通车”的美誉。 明致雅思课是小宿老师领衔亲授的明致特色课程。本课全程由小宿老师自主开发,拒绝动辄4-6个月的拉锯战疲劳战,11周覆盖雅思四门功课全部内容,并秉承讲练结合的原则,拒绝无意义的只讲不练的班课教学,针对华人学生的弱项写作口语安排多次一对一教学。 授课老师:小宿老师 开班时间:2月21日(一周四次课程)扫码关注Mandy获取明致开班信息
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2022年2月11日
明致2022大学申请初阶段Offer成果展示+喜报! content media
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2022年2月11日
In 明致教育快报
加拿大青少年志愿者组织CYVO的同学们在寒假期间与Baydo健康人生互助组织合作完成了医疗志愿者翻译工作。 CYVO三位志愿者Sherry Liu,ALex和Yiru分别在2021年12月20日和2022年1月3日帮助两位新登陆的移民出色地完成了就医环节的翻译志愿者工作。志愿者们为了顺利完成翻译工作,提前学习了就医环节相关的专有词汇,从就诊前一天开始积极与新移民患者沟通交流,尽可能多的了解患者的情况和需求,以便和医生在短时间内完成高效的信息沟通。前期志愿者们充分具体的准备工作使得就诊当天患者在志愿者的帮助下顺利完成问诊、抽血、取药等流程。 活动后志愿者们收到了来自患者的积极反馈,刚刚登陆的新移民患者不免对于新环境感到陌生、甚至焦虑,在志愿者们的帮助下,即使在陌生的国度、极端寒冷的冬天却也倍感温暖。 而我们的学生志愿者们,都是来自萨斯卡通当地高中十年级、十一年级的同学们,他们走出“课本”、走出校门,通过这样的方式认识社会,触摸社会,在实践中学习、输出、检验。帮助别人的同时,也为自己积累了一份宝贵的经验。 参与CYVO活动的所有志愿者都会获得相关的志愿服务证明哦,这对于我们申请大学也非常重要哦。欢迎大家关注CYVO Instagram获取更多CYVO最新志愿活动招募信息! 欢迎扫码添加Mandy老师 进入CYVO温哥华、萨斯卡通、里贾纳活动微信群
CYVO活动进行时:医疗翻译活动反馈优秀,继续加油! content media
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2022年1月20日
In 明致教育快报
来到加拿大后,不少家长对于学子基础英语能力的提升非常重视,而单词又是最让咱家长朋友焦头烂额的事儿,也是诸多家庭矛盾的发源点。小宿经常听到家长朋友们说,我家孩子平常温良恭俭让,人也很聪明,就是一碰到读英文背单词,非要和我吵个天翻地覆。我各种方法都试过,买的成套的书一本也没看过,如果催急了,他(她)就应付着看两眼,否则就扔在那边吃灰。逐渐的我也就不催他(她)了,随着他(她)去吧,反正也推不动。您看,是否戳中了您家孩子的情况呢? 小宿和明致一以贯之的思维方式是了解和理解家长和学子,与您和孩子达成共情。在这一点上,小宿经过多年的调查研究,今天就分享一些我的心得体会吧! 一、孩子为什么不愿意读/背? 其实这个道理很简单,今天小宿就站在孩子的角度给家长朋友们简单介绍一下。在小宿看来,主要有如下四方面的原因。 1.阅读/单词材料对孩子而言太难 咱举个“栗子”,比如一个三四百斤从来不锻炼的胖病人来查体,医生发现他虽然现在勉强健康,但是过不了几年,势必会出现各种疾病,什么心脏病,脂肪肝,高血压,一个都跑不了。这时候,如果这位医生让病人从明天开始每天至少跑五公里,少一步也不行,那么您想,这个胖病人会作何反应呢?他是会牢牢地遵循医嘱从第二天开始跑步,还是会放弃或者对抗医生的命令呢?我想,大概这位病人会选择放弃或者对抗。这个道理很简单,就是因为医生的指令没有做到循序渐进,而给病人的初始任务太难。于是,这个病人就会有强烈的挫败感和压力,致使其轻易放弃。 在这一点上,有些家长的做法其实有类似的地方。比如有的家长给从国内公校就读的学子一上来就扔一套英文原版的《哈利波特》或者《莎士比亚全集》,并让孩子直接上手就读,这就像让这位胖病人第一天就去跑五公里一样,会吓到孩子,并打击到其认真学英语的积极性和兴趣。 2.阅读/单词材料对孩子而言不实用 这里的“实用”是指与学子的小学(阿省初中)和高中的英语学习相关性。咱继续这个胖病人的例子。现在这位医生知道,不能一开始给胖病人增加太多压力,于是医生就不让他跑五公里了,改为练习柔和舒缓,颇具禅意的瑜伽,那么病人会作何想法呢?排除瑜伽爱好者不谈,可能大部分的情况下,病人会觉得瑜伽的运动量太小了,对于拉伸健身有作用,而对于减肥的作用可能非常有限,所以病人也可能选择放弃或者对抗。 同样的道理,对于小学高年级(阿省初中)和高中学子而言,他们是明确的知道哪些内容与其学校学习的内容的相关性的。如果家长给孩子安排一些与其学校学习关系不大,或者学子认为关系不大的内容的话,学子的学习兴趣和热情就势必大幅减少。比如,有些家长让小学高年级学子学习国内的新概念英语,或者让本地高中学子学习雅思等与高中英语无关的科目,虽然家长的出发点是好的,希望提高孩子的英语水平,但是高中英语作为一门独立于国内英语教育和英语标化考试的科目,其有一套自洽的思维方式和逻辑体系,也有自己的一套常见的单词和阅读内容。所以,家长们应当对症下药,找到加拿大高中英语相关的学习内容。 3.阅读/单词材料对孩子而言太枯燥 我们继续这个胖病人的例子。现在这位医生经过两次失败,于是又给了这位胖病人一个新的方法。医生让这位胖病人买个跑步机,每天回家以自己的速度跑步半个小时,这下总行了吧?其实,可能90%以上的情况下,这位胖病人依然会选择对抗或放弃。 在这一点上,可能往家里买过跑步机的朋友们都知道,虽然健身减肥是好事,但是跑步机实在过于无聊,一般人很难坚持下来,很可能三天打鱼两天晒网,逐渐跑步机就成了晾衣架了。这个道理对于学英语的学子们也是如此。有的家长给学子们找的材料要么过于深刻,要么与学子的学习生活过于陌生,学子们没有阅读下去的兴趣,于是就又成了家长强压,学子对抗的结局了。 4.没有建立监督/检查/奖励机制 咱们再次回到这个胖病人的例子。这位医生经过三次失败,总算发现这位胖病人喜欢打羽毛球,年轻时候曾经是高手。医生这下觉得有救了,羽毛球既能减肥,又是病人的爱好,于是就开具医嘱,让病人每周打球三小时。而病人也兴冲冲的回家,可是坚持了两周,病人发现体重并没有下降,于是故态复萌拒绝锻炼,到了第四周竟完全放弃了。 那么,我们找到了正确的方式,为什么这位病人还是放弃呢?原因很简单,因为坚持力是一种易耗品,只有极少的人能长期的独立坚持一件短期内没有明显收益和成就感的事情,而大部分人的坚持力一旦耗尽便又会重新回到原点了。而在这一点上,学子背单词/看英语也是这样的。即使咱家长给孩子找到了适合孩子难度的、让孩子觉得有兴趣的、同时符合加拿大小学(阿省初中)高中教学内容的材料,由于您可能忙于工作和社交等事情,无暇也不知道如何监督和检查孩子的学习情况,也没有什么奖励机制鼓励孩子坚持,可能过了几周,您辛苦准备的材料又要去角落里吃灰了。 二、孩子怎样才能背单词/读英文? 有的家长朋友看到这里就要问,小宿啊,你说这也不行,那也不行,那么怎么样才算是正确的方法呢?您坐好了,小宿谈谈我的理解: 1.了解您孩子的英语水平 首先,我们家长朋友要客观了解孩子的英语水平,包括其阅读能力,单词量等信息,再根据其现有水平选择合适的学习材料。如果对孩子估计太高,那么孩子可能因为畏难情绪而不愿意学习,反之材料太简单的话,孩子可能因为太容易而懒得花心思学习。 2.了解加拿大小学(阿省初中)高中的英语教学 其次,我们家长朋友要详实了解到本地小学(阿省初中)高中的英语教学内容和打分方式,比如对于即将进入10年级的学子,其所在高中往往读什么书?往往如何考试和出作业题?往往如何打分?之类的问题,再找寻其高中常见的材料,配合学子的水平有的放矢的给孩子布置相关任务,让他实时感受到他所学的东西在学校里是有价值的,是被认可的,而他的成绩提升也会进一步激励他的学习热情 3.找到学子认为有趣的阅读材料 在这一点上,我们得以孩子的意愿为主。有的家长文学水平较高,于是让孩子读许多世界名著长篇小说之类。虽然咱大人觉得这些都是很有意思也很有价值的材料,但是对于孩子来说,可能由于其缺乏相应的社会阅历和人生经验,在他们读起来却枯燥无味。所以,家长朋友要深入了解孩子们心中所想,心中所向,找到符合他们这个年龄段兴趣点的材料。 4.建立适当的督促/奖励机制 家长在为孩子制定每天/每周/每月的任务之外,还要及时监督孩子的学习进展情况。每当孩子完成作业或任务后,家长也应当制定一定的奖励机制,让孩子在学习中收获到来自父母的认可和肯定。 三、明致在行动 在教学实践中,小宿欣喜地发现越来越多的家长朋友的觉醒,大家逐渐开始意识到基础英语的重要意义,而不是之前的唯分数论了。我想,这是一种对学子更高级的负责的表现。而同时,小宿也意识到,很多家长在帮助学子提升其基础阅读/写作能力往往不得法,不是揠苗助长,就是缺乏对本地高中学习的认知,而往往造成家庭矛盾。 有鉴于此,明致特推出了《明致名著阅读单词课》,小宿基于多年的教学经验和华人学子的学习习惯和兴趣开发,精选字数多在1000-1500字名家名篇,全课阅读量20000+,单词量600+,知识点200+,写作量2500+,全面提升学子的阅读、分析、单词、写作、语法能力,用不枯燥的方式增加学子阅读量和单词量! 课程特点有: 1.通过阅读有趣的名家名篇,增加学子阅读量,激发学子的阅读兴趣; 2.通过系统的词根词缀,随堂练习,课后翻译等方法,让学子通过不背单词的方式灵活记忆单词,提升词汇量; 3.通过详细分析讲解名篇内容,增加学子高中学习实战中的阅读分析理解能力。 在教材的选择上,小宿老师为首的明致开发团队精挑细选,选择了十四篇著名作家的代表作,如莫泊桑的《两个朋友》,欧亨利的《麦琪的礼物》、契科夫的《小公务员之死》等著名作品。 而在教师的任用上,明致也精挑细选,本课由明致特聘西人英语老师,教育学硕士,在加拿大任教三十五年,拥有高中教学资质,曾任十二年级高中英语,AP历史与AP英语老师的Leonard老师全程任教。小宿与Leonard老师亦师亦友,自以为我的学术水平远逊于Leonard老师,是一位可以成为小宿师长的长者。同时,小宿也十分赞许Leonard老师对于文学、历史和所处时代和世界的分析和观点,是一位难得的有思想有真才实学的西人英语老师! 试听时间:1月25日(周二) 21:00-21:45 添加Mandy老师微信了解课程详情:NeobrightTutoring
小宿老师谈如何学习英语阅读单词(附免费公开课) content media
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2022年1月19日
In 小学家长讨论区 (1-8年级)
引言 对于小学五年级或之后来加拿大的小学学子而言,我们国内的基础教育做的比较好。家长们在国内基础教育阶段又不自觉的被动接受了数轮内卷,因此孩子的数学成绩在白人世界中都是遥遥领先的,在登陆加拿大进入小学后并没有感受到很大的不适应。对于在国内从小被“鸡”过英语的孩子,较好地理解和学习本地的大部分小学科目还是不在话下的。 然而,对于几乎所有的华人小学学子而言,小学的Social Studies(社会科学)这门主课却成为了许多小学生的拦路虎。由于中加文化的巨大差异,不少小学学子难以理解本课程所涉及的加拿大历史文化内容,而家长朋友由于文化隔阂,也难以对小学学子进行有针对性的帮助和辅导,于是造成了学子不愿意学,家长爱莫能助的困境。那么,这门Social Studies(社会科学)对于学子的高中以至于大学申请有什么意义?又该如何帮助学子学好这门课呢?今天,小宿就和您一起看一看。 Social Studies为啥重要? Social Studies(社会科学)这门小学必修课所直接对接的是高中的Social Studies(社会科学)和History(历史课),这门课在萨省/阿省/BC省的高中为必修,在安省的高中为选修。那么,对于计划移居安省的家庭来说,Social Studies(社会科学)这门课是否就不重要了呢?其实没有那么简单。因为,Social Studies(社会科学)与加拿大所有省份高中必修,所有大学必看的高中英语(ELA/ ENG)课程有非常紧密的联系。具体如下: 1// Social Studies是高中英语的内容基础 在Social Studies(社会科学)课中,学子将学习到大量的加拿大历史文化,而这些内容是加拿大高中英语的常见背景知识。在高中的教学中,极少有英语老师会谈及故事的背景内容,而依赖于学生自身的积累和掌握。如全加拿大高中英语的重点:原住民的历史文化和原住民居民学校的相关内容,就会在小学的Social Studies(社会科学)打下基础。如果学子在小学Social Studies(社会科学)没有扎实的掌握,可能涉及到与高中英语知识脱轨的情况,导致高中英语成绩得分不高。 2// Social Studies是高中英语的思想基础 很多高中学子,特别是高中高年级学子苦于自己写的内容被西人老师判定为“不深刻”、“不明确”、“难以理解”,其实并不是咱华人孩子的思想深度不如西人。很多时候,是我们惯用的中式思维方式与西人不同,导致我们和他们对于“深刻”、“正确”的理解有差别。 举个咱家长朋友耳熟能详的例子,即新冠肺炎期间西方的很多城市反对封城。咱中国人看起来,这些西人简直匪夷所思,封城是为了更好地控制病毒,是咱人民政府尽职尽责的善举。而在大部分西人眼中,这所谓是“践踏人权”的“恶行”。而如果学子在高中英语中涉及相关内容,谈到封城的好处,就有可能被不理解我们的西人老师以“不深刻”、“不正确”的理由打出低分。 所以,小学Social Studies(社会科学)的学习能有效地帮助学子学习到西人的思维方式,在高中英语中获得更好成绩。 3// Social Studies是高中融入的有效工具 对于母语非英语,在中国有长期生活学习背景的学子而言,Social Studies(社会科学)这门课是学习西方文化,找寻与高中的西人同学共同语言的有效工具。很多小学学子同时生活在两个文化圈中,在家则中文环境,而在学校则是西人的环境。所以,很多小学学子所热衷的生活和娱乐内容往往是与中国文化圈更相关的视频等。那么,其与西人同学的共同话题也会相对更少。 Social Studies(社会科学)的学习将有效地找到与西人学生的共同话题,达到更好的融入的目的。在这里,小宿分享一些自己的经验。在小宿就读硕士时,由于与西人同学和老师所关注的时事新闻、娱乐节目等有很大区别,刚开始难以找到共同话题,但渐渐的我发现,与他们聊西方古代史、加拿大历史文化和基督教文化等内容,西人同学往往掌握的没有小宿充分,当他们看到我作为一个中国人,所了解他们的历史文化比他们本人还充分时,就会有一种自然而然的亲近感,就如同一个西人在我们面前头头是道的谈论孔孟老庄,秦皇汉武一样。于是,我便通过西人的历史文化作为与其交流的主要方式,并且互相学习,从中了解到更多地相关知识和西人的观点等。 我该怎样帮孩子? 小宿很遗憾的告诉大家,在小宿多年的教学和研发经验中,并没有找到任何一个中文的关于加拿大历史文化的详细介绍和说明,而只有海量的英文资料。在这里,小宿给您推荐几个免费资源: 1. The Canadian Encyclopedia:加拿大百科全书。小宿关于加拿大历史文化的很多信息也是从这里获得的哦!网址:https://www.thecanadianencyclopedia.ca/en 2. “Canada: The Story of Us”: 一部在YouTube上可以免费观看的英文加拿大主旋律纪录片,特鲁多总理亲自代言!看看官方对于加拿大历史文化的说法吧! 3. 小宿讲加拿大历史:这是小宿个人的喜马拉雅频道,已经更新了二十多期了哦!每期45分钟左右,带您纵览加拿大数百年的文明史! 链接:https://www.ximalaya.com/album/38298027 欢迎扫码添加Kelly老师微信获得更多信息:lovelyme2021
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2022年1月10日
In 明致教育快报
很多新登陆的家长朋友问小宿,什么是EAL(ELL/ESL),也有不少对本地教育有所了解的家长朋友问小宿如何帮助自己的孩子脱离EAL的羁绊和束缚。在此,小宿就向大家系统而详细的解构一下这个加拿大小学(阿省初中)高中的EAL(ELL/ESL)吧! 什么是EAL (ELL/ESL)? ️ EAL课是萨省的名称,本课在阿省被称为ELL,在其他主流省份(如安省)则被称为ESL。虽然每个省关于EAL(ELL/ESL,下统称为EAL)课的规则不同,但总体的思路别无二致。 EAL课(ELL/ESL)的开设目的原本是让英语非母语的新移民子女/留学生学习英语,但由于本课没有统一的教纲教案,各个老师各自为政,而且大部分情况下本课由于华人学生过于集中,公校老师教学不成体系,所学内容脱离英语课实际等原因,一直被广泛认为是华而不实,对学生缺少实际帮助的课程。所以,帮助孩子尽早脱离EAL,早日融入本地西人ELA正常英语课,是不少家长和学子的努力方向。然而在实践中,由于不少家长和学子找不到好的学习机会,导致在EAL被关数年的情况,甚至有小学+高中共计四到五年不得出EAL的情况发生。 困在EAL(ELL/ESL)有什么坏处? 在小宿多年的教学经验中发现,EAL对于提升西人教师队伍就业率,帮助满足西人“乐于助人”的心理预期有不小的帮助。但是对于华人学子而言,长期滞留EAL有如下坏处: 1. 教学质量存疑:由于EAL往往没有成体系成系统的教案教纲,加拿大的小学(阿省初中)高中教育又缺乏监管,所以本课的教学内容每每差异巨大而且没有质量控制,各个老师八仙过海群魔乱舞的不乏其例。如萨省小学,一位EAL老师往往兼顾多个学校百名学生,只是上课点卯而已,对于学生的英语学习提高非常有限; 2. 课程针对性不强:以高中EAL为例,在很多老师的EAL课上,其教学内容完全脱离高中英语的如诗歌/议论文写作/英语文学阅读等内容,甚至出现给10年级高中学子看小学低年级动画片学英语的奇葩事件。这些课程对于靴子的高中英语学习的作用也并不显著; 3. 耽误正常学习进度:在小学阶段,如果学生滞留EAL,那么其就无法跟上本地小学ELA英语课,以及Social Studies(社会科学)等本地化的与高中衔接关系紧密的课程。而对于高中学子而言,EAL虽然不会影响考雅思免试年数(无论是否学习过EAL均为四年免试雅思),但其不仅会占用一节主课的宝贵时间,也可能会耽误学习本地英语课(ELA)的进度,影响毕业的节奏; 4. 语言环境糟糕:由于EAL的学生都是英语非母语的新移民/留学生,而且往往中国学生占大多数,难免出现华人孩子扎堆的现象,这尤其对于小学学子而言是非常不利的。 我如何帮助孩子离开EAL? 在这个问题上,小学(阿省初中)和高中有不小的区别,而不同的省份的政策和策略也完全不同,比如安省的选择教育局和华人私校策略在萨省则完全不适用。那么,小宿就以萨省的小学或高中说开去。 与大多外省必须按部就班的升级不同,萨省学子是否能出EAL的唯一决定因素是EAL老师的看法,所以,这一老师的评价又势必掺杂着EAL老师的各种主观因素和自身利益考量。总的来说,家长可以通过如下三步协助学子离开EAL: 借助合适的教材和老师,运用正确的学习方法,通过学练结合提高孩子的英语语言能力。由于EAL的存疑的教学质量和较弱的针对性,家长切不可把提升学子英语能力的希望寄托在EAL上,而应该主动引导和帮助孩子,或借助外界资源的力量,提升学子的英语语言能力,用硬实力离开EAL; 2. 如果学子的实力已经足以离开EAL,而EAL老师出于其自身种种原因而拒绝学子离开,此时家长应主动发挥积极作用,以诚恳谦卑的态度,与EAL老师和学校进行交流沟通,争取到学校或者EAL老师的同情和理解; 3. 如果学校或EAL老师坚持不允许,那么小宿建议家长可以在力所能及的接送范围之内,协助学子换一所更人性化的学校就读,以更快速的离开EAL。 明致在行动 明致教育的英语教学一直是我们的拳头产品,明致和小宿老师也为解决小学/高中学子的EAL问题而煞费苦心,开发了美国加州语文G1-G5系列分级教材,原版阅读,原版写作,小学社科科学课,和覆盖语法,单词,阅读,写作和莎士比亚的五个级别高中基础英语课。虽然英语学习是一场所需时间较长的攻坚战,但明致的教学体系有力的保证了教学质量和效果。 小学英语分级读写课我们特聘持有加拿大教师资格证书的优秀西人教师,配合我们平均教龄8年+的教研团队,根据华人孩子们的原版习得开发的一整套literature以及non-fiction的课件和练习册分级体系,可以帮助孩子更快的融入西人世界,有效的提高孩子的英语读写能力,帮助小学学子更快的摆脱EAL班,进入到小学本地英语课程的学习。 在明致就读的高中学子,基本可以达到最多一年离开EAL的水平,而小学学子的英语能力提升速度也是肉眼可见的。如在明致就读一年的小D同学,经过在明致的加州语文(Wonders)三期(GK-G2)的学习,从英语几乎零基础到一年级时达到美国二年级小学生的英语水平仅用了一年的时间。近日,他也成功的脱离了EAL的束缚,顺利进入到了本地英语课(ELA)的学习之中。 ·欢迎添加Mandy老师微信详询:NeobrightTutoring·
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